“懷才不遇？難道不是才不夠？連貧民都比不過嗎？”
宋易道“當然不是，隻是……”
他突然住口，發現有些話不能說出來。比如，他表哥說的，當今打壓世家，才給了窮人機會。
“總之，你們這些窮人一旦得勢，就會變得貪婪，為官也隻會做貪官。而我們這些本就從小錦衣玉食的世家子，才不會為財帛所動，才能真的為國家做事。”
顧安實在不明白他在哪裡學來的歪理，甚至感覺他對此還深信不疑，完全忘了，自己也不是什麼世家之子。
顧安不禁想，宋易如此，那宋易的爹宋大人呢？宋大人看起來倒也不像是這樣的人啊？還是說對方偽裝的好？
顧安又道“我實在不明白，你也不過一個縣丞之子而已，就這麼目中無人，處處談及出身。
但是在我看來，你也根本就不配稱之為貴族，身份地位比你高貴的人多的是。”
“真正的貴族，真正的有才有德之人，反而禮賢下士，懂得尊重他人！”
“罷了，我與你說這些乾什麼？”
“我隻是想告訴你，你還有兩天就要回到清河書院，我會將這事兒如實的告訴範院長，以及宋大人！”
宋易急了“你，背後告狀算什麼本事！”
顧安道“我就是個平民，就是個小人，我就隻有告狀的本事，如何，宋公子？”
“還有，這兩日你也彆再給我惹事，否則我不介意提前把你送回去。到時候，定然會有損你的貴族體麵！”
學生們都離開了，顧安卻陷入了思考。
沒想到，校園欺淩竟然發生在了他的眼皮子底下。
關鍵是付爭鳴被欺負了這麼久，也是等到事情鬨出來他才發現。
顧安突然想到，這個時代的“霸淩”可能更加的不好解決。
因為還涉及到更加複雜的問題，法律雖有，但是卻很多時候抵不過“強權”。
今日若是打人的不是司馬縣尉的女兒，而是一個普通家庭的孩子，那這件事情估計沒那麼容易善了。
若是自己沒有考中舉人，那些家長恐怕也並不怕自己這個“夫子”。
那除了付爭鳴，還有沒有其他的呢？
四年級的學生中有，那更小的幾個年級中呢？
尤其是一二年級。
因為他是按照學習進度來分的班級，所以一二年級中間，孩子們的年齡差異可能很大。
那這些年齡差距較大的孩子裡，會不會也有欺淩現象發生？
顧安想到這裡，覺得進行一場清理和教育，已經是非常要緊的事情了。
否則，等到可怕的後果發生再去管，那就有些晚了。
從前，他對老師這個職業真的沒有什麼概念，以為老師就是“傳授知識”就行，現在看來，他真的是想的簡單了。
所以說，一個老師的教育，除了在課堂上課之外，還有課外涉及到學生的方方麵麵！
除了教書，更重要的還是“育人”！
尤其是作為一個“校長”，任何一個孩子在他的學堂出了事情，他都有不可推卸的責任。
身在其位，顧安就不得不學著去對學生負責。