“娘，你彆這樣。”喬多祿剛寫完一張字，他這字是寫給宋寶柱看的，是抄的書。
宋寶柱是識字的，至少一些簡單的字他是認識的。板橋村日子算不錯的了，多數人家的男娃到了年紀都會送去學堂，多少認兩個字，那去城裡找活兒做工都要更容易一些。如果運氣好那當然就更是天大的喜事。
不過宋寶柱之前就不怎麼讀得進去書，現在也是看著自家不認字的妹妹都開始學認字了，這才被帶動起來。恰好喬多祿這裡剛買了書，有一些之前他在學堂沒有的，喬多祿也就抄給他。
喬多祿挺不好意思的：“娘你這樣我都會覺得我這是寫得多麼好了，其實還差得遠呢。”
“我覺得挺好了，你這段時間多刻苦，這字兒寫的就不錯了。我瞧著挺好。娘都得向你學習。”
要是驕傲自負的小孩兒，當然要多鞭策，但喬多祿其實是個很踏實的孩子，甚至因為這幾年的落下，還有村裡一直說他病秧子拖累什麼的，他心裡是有負擔的，自打好起來，學的就很拚。張愛英覺得對這樣的小孩兒，那當然是該誇獎還是要誇獎的。
小孩子嘛，多鼓勵鼓勵更有益於身心健康。
“娘你這是王婆賣瓜自賣自誇。”喬多祿還是有些不好意思的模樣，但唇角卻已經不自覺上翹了起來。
張愛英看著也高興：“好了這一本抄完了，我看寶花姐妹也走了，你也彆一直悶在屋子了，出來走走。”
“對了，回頭空了，你也給我寫幾張，彆寫太複雜的字。我來臨一下，老是寫不好，我看看臨摹臨摹能不能熟練。”
張愛英說著出門，看到薑琬也道：“琬姐兒你也是，有空你也給我寫幾張字，我都臨一下。”
其實這樣誰的字都臨摹學習不算是正經學書法的路子，但她也沒想著要練成什麼書法大家，她也不用參加科舉，其實就還挺佛係的。反正看著好就都練練嘛，她也就主要是找個感覺。
而且說實話，她真心覺得不管是喬多祿還是薑琬的字都還挺好的，規規整整的，對她這樣的初學者來說已經夠用了。
薑琬應下，也笑：“其實娘你寫的還可以了，進步很快的。”
比起寶花，張愛英的學習速度已經很快了——這也是正常的，再怎麼說那也是在現代打過底子的，不過就是要轉換一下而已，比起寶花那種真正的入門學手來說，她當然就進步得更快。
隻是薑琬當然不知道這樣的內情，她隻覺得婆婆果然十分聰慧，如果有機會從小就讀書學字的話，肯定比自己強。
“不說這個了。咱們趕緊去做飯，那些花該摘的也要摘了。”
花圃裡的花開得特彆好，而且張愛英發現，剪掉之後反而會促生，就像掐菜頭一樣，掐了之後，反而會長出更多的出來。花圃裡的這些花也是這樣，她剪得越勤，反而越是爆花。