第346章 隻爭當下,年少即始(1 / 2)

周哲簡單的問候後,開始了正式演講:

“在此之前,我想引用梁啟超先生《少年華夏說》中的一段話,來開啟我今天的發言……”

周哲深吸一口氣,神色陡然肅穆起來,眸光帶著希望和堅定:“少年智則國智,少年富則國富;少年強則國強,少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進步不可限也,少年前途不可量也。”

梁啟超先生的這篇文章很多人都是知道的,但是每個人對於其中蘊含的深意卻有著不同的理解和感悟。

年少時懵懂無知,對人生的意義和價值缺乏深刻的認識,覺得自己還小,可以等以後再發奮圖強。

而到了中年,經曆了世事的滄桑和生活的磨難後,才意識到時間已經匆匆流逝,無法追回曾經失去的機會和時光,隻能留下無儘的遺憾。

一切的醒悟和努力又或者行動,都得從即刻開始,明日複明日,隻會頹廢蹉跎。

隻爭當下,年少即始。

這個開場同學們倒是聽的熱血沸騰,這無異於是肯定在場的所有學生,以及一種激勵,但真正能理解也不過寥寥數人,大多還是老師。

他們明白教育不僅僅是傳授知識,更重要的是培養學生的品德、智慧和社會責任感,從小抓起不是一句空話,更是長久以來的教訓。

將這些年少璞玉及時仔細雕琢,才不至於荒廢沉淪,成人成材,國家複興!

儘管真正能夠理解這些道理的人不多,但老師們仍然堅持以自己的方式去教育學生,用愛心和耐心去引導他們走向成功的道路。

他們也期待更多的同學能夠在成長的過程中逐漸領悟這些道理,不斷提升自己,實現自己的人生價值。

而周哲的話,無疑是一種靈魂的共鳴!

台上的周哲繼續朗聲道:“我們身處在一個嶄新的時代,一個充滿無限可能的時代。我們的國家,正如梁先生所期盼的那樣,正以一種前所未有的速度發展著,而我們——新一代的青年學子,就是這個偉大時代的見證者和參與者。”

……

校長王勤聞言是頻頻點頭,眼中滿是欣賞和感慨,對著旁邊的齊為民低語道:

“周哲這孩子真是通透,還引經據典的說了當下學生的重要性,激勵著同學們,真的很不錯!”

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