秦風點了點頭之後，然後他便走進了自己的小單間裡麵，坐在了椅子上。
這時他才有空看看四周的陳設，這是一處很小的單間。
而且門口是開放的，這處單間裡麵隻有一個小桌子，還有桌子上放著的文房四寶。
當秦風抬頭的期間，他看到門外麵一直都有監考官，還有守衛在各自考生的門口前走來走去，這麼做的原因就是為了不放過任何一個作弊的考生。
“這還真嚴格呀！”
秦風看到那些護衛從自己門口走過之後他笑了一下，隨後他便安靜的把手放在了桌子之上，然後等待著監考官把考卷給自己拿過來。
很快監考官便拿著卷子放到了秦風的桌子上，隨後他淡淡的看了秦風一眼之後便離開了這間小屋子。
“這就是這次考試的卷子？”
秦風用手拿著卷子然後把卷子緩緩的鋪開，當卷子被鋪開的時候，他開始仔細的閱讀著卷子裡麵要考的內容。
第一道考題是，如何看待君王和百姓們的關係。
秦風思索了一會兒之後，便在第一道考題上寫下了一行話。
君，舟也；人，水也。水能載舟，亦能覆舟。
第二道考題是，如何改善民生？
秦風搜索了一會兒之後開始落筆，隨後他寫了興修水利，然後他利用前世的知識把如何修建水利的過程全都寫在了卷子上。
緊接著他又寫到了減輕賦稅，以及鼓勵農業生產！寫到鼓勵農業生產之後，秦風突然想起來了自己之前在課文學的知識，於是他寫下了很詳細的提高農業生產的辦法。
比如輪作倒茬法，通過這個方法可以恢複土地的肥力。
這個方法特彆適合北方，在北方地區穀物和綠肥作物倒茬，還有在南方水稻和旱地作物輪換，是完全可以提高土地的肥力和提高產出的。
隨後他又寫下了有機肥養土地，比如用火燒把秸稈之類的東西轉化成土地的肥力，還有泥塘的泥，以及河泥之類的東西用來滋養土地。
第三道考題是如果發現皇上有錯誤，該如何勸解？
秦風想了想，然後寫出了這篇魏征勸解唐太宗的千古諫詞。
求木之長者，?必固其根本；?欲流之遠者，?必浚其泉源；?思國之安者，?必積其德義。
源不深而望流之遠，?根不固而求木之長，?德不厚而思國之治，?臣雖下愚，?知其不可，?而況於明哲乎？?人君當神器之重，?居域中之大，?將崇極天之峻，?永保無疆之休。
不念居安思危，?戒奢以儉，?德不處其厚，?情不勝其欲，?斯亦伐根以求木茂，?塞源而欲流長也…………。
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