一聲不吭地就離開的人是他，到了現在都過去了快一個月了都不曾給她發過一條消息的人也是他。
她雖然隻是一個任務者，但有時候脾氣一上來，就算她留有理智，她也不一定會順著理智該做的事情去做。
總之她心裡就是極其的不爽。
說是意氣用事她也認了。
話說回來，最近的天倒是一天天的轉冷了。
舒母有風濕的毛病，隻要天一冷，倆膝蓋關節就沒法兒動。所以趁著周末，舒白就打算回去看望她一趟。
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到家的時候，剛進門就看見舒母坐在沙發上，膝蓋上蓋著一張厚毯子，正拿著一本教案在看。
舒白將手上提著的東西放下，走上前去，在舒母身邊坐下，給她捶肩：“張老師，還忙著呢？”
舒母這兩年因為身體不如從前的原因，就沒再擔任高三班主任了，而是轉教科任。近來似乎是給一個之前因為生病而落下了挺多課業的學生當家教補課，所以周末的時候也挺忙的。
舒母這才把書放下，“回來也不先打個電話，知道你今天回來啊，我早上就讓王嫂多買點菜回來放冰箱了。”
“菜我剛回來的時候順便買了，”舒白說著，看了一眼她手上的書還有她麵前的教材，然後又看了一眼她的腿：“這大冷天的，為了身體著想，您還是好好在家呆著吧。這家教的事情，回頭看看能不能找人替或者就辭了吧。”
她倒不是想讓舒母不忠於她的崗位什麼的，隻是她這風濕的毛病確實挺大，客觀方麵來考慮，她現在這個狀況，倒不如在家好好待著休息。
因為病情還是會在一定程度上影響她的教學工作，這樣既起不到好的教學效果，反而還可能加重她的病情。如此一來，倒是得不償失。
“我也有這個打算，隻是那個學生有些特殊，之前我不是在電話裡和你說過了嗎？那孩子和其他的孩子有些不一樣，性格有些孤僻，之前有好幾個家教都因為各種原因被辭退了，我也是經我一個同事推薦的，就去試了試，沒曾想倒是應聘上了。這辭也不是不能辭，隻是一時間找不到合適的家教老師。”舒母說。
舒白聽著這學生的情況有些奇怪，但也沒往彆處想，便問：“這找家教什麼的，不是有學生家長嗎？”
舒母說：“說是這麼說，但我覺得還是應該先解決一下這個家教替補的問題。”畢竟是因為她的問題而造成的不便，還是得由她解決了。
舒白知道舒母是個有責任心的，又想起她舒母剛才話裡提過的那個學生，不由多問了一句：“這個學生叫什麼啊？剛才聽你說的，倒和我之前在醫院裡負責的一個病人的情況挺像的，他也是個高三的學生，也是因為生病了，所以落下了不少的課程。”
到這裡，舒母這才想起來一件事，“說起來還挺巧，聽說他之前去治病的意願也是你之前工作過的地方。對了，他姓鬱，叫鬱恒。”
“……”感情這世界還真是挺小啊。
她點了點頭，沉吟一會兒，“說起來，他就是我之前的那個病人。”