小冊子上其實就是各種片段劇本。
過了幾分鐘，老師終於來了。程程是因為這個‘費老師’來的，所以很仔細地打量了他...費老師比實際年紀看上去的要年輕，他穿灰色的毛呢大衣、毛呢褲子，還能看到大衣裡麵的棕黃色毛衣，都很整齊。
是個挺有派頭的人。
費老師掃了一眼下麵的學生，大概是因為表演課常常輪流排演、交作業的原因，他對學生的熟悉程度要超過一般的老師。少了學生、多了學生，都不用點到，就能知道。
先是看到了一個男生，問他：“你是我們班的嗎？”
男生大方地站起來：“費老師，我是學編導的，今天陪女朋友來的！”
程程看著他，想起了之前聽戲劇社的人說的，知道他就是那個戲劇社成員的室友了。
然後費老師就看到程程了，問她：“這又是誰的女朋友啊？”
費老師還挺和氣的，說：“長得很有靈氣的樣子，要是我們今天排《西施》，就可以讓你來演了......”
雖然有實力的演員演什麼都行，不會那麼容易受限於外貌。但實話實說，有些角色如果外貌條件不符合，演起來就是缺乏說服力...當然，隻是學生們排演而已，還不至於這麼嚴格。所以，費老師說這個話，也隻是開玩笑而已。
程程搖了搖頭：“費老師，我是彆的係的新生，想要轉到表演係來...想先來聽費老師的課。”
程程不是這學校的學生，但撒謊是臉不紅心不跳的。學校這麼多學生，一個老師哪裡能全都知道呢？她說是彆的係的，老師也沒有理由去追根究底啊！再者說，程程仗著現在是‘回檔’中，就是被戳穿了，也不怕！
再次回檔之後，一切痕跡就都消失了！區區社死算什麼？
費老師真的挺和氣的，陪女朋友上課的男生他沒有管，程程這樣‘慕名而來’聽課的旁係生，就更不會趕人了。他了解完情況之後，很快就進入到了正題——今天要做片段排練。
“上次表演課已經提前說過了，今天要排練《東京物語》中的幾個片段...都有提前預習過了吧？”
雖然大學都是上大課，一次大課是兩節課，算上課間休息有接近兩個小時。但用來排練，是怎麼都不夠的...班上不是幾個人，哪怕隻有一半人要當堂交作業，加上老師點評，一次大課的時間也就是將將夠。
如果還要課堂上才開始練習，那怎麼行！
所以，表演課都要求學生們提前預習。
不過提前預習這種事總是說起來容易做起來難！誰不知道提前預習好處多多，提高學習效率隻是最基本的，但學生時代，有幾個人能堅持每天預習？
像這種野雞民辦大學的表演係，學生們中或許有想要學東西，將來從事這一行的。但更多的是混子，又或者根本沒想清楚將來要怎麼樣，當下隻能像大多數大學新生一樣，迅速被自由輕鬆的大學生活‘腐化’。
所以，每當上表演課的時候，一多半學生會避開當場交作業——反正隻要老師不點他們，他們也就不會主動求表演、求指點。
對於這種情況，費老師根本不在乎。對於這些學生，願意學的，他總歸願意教，對得起他們交的學費就是了。不願意學的，他難道還能按著頭去學？都是成年人了，沒必要做到那個程度。
程程之後就看著一些比較用功的表演係學生‘交作業’，排演了《東京物語》中的片段。見識了他們的‘演技’，也見識了費老師的點評與指導。
感覺嘛...這些學生的表演很生澀，大概是因為他們還是新生，受過的訓練不多，也因為天分大多普通——藝術生文化成績要求不高，京影、華戲、滬戲這種頂級學院，分數線也就那樣，等而下之的學校就更彆說了。就這樣還淪落到野雞大學來，隻能說明專業上也不怎麼出色了。
雖然有的人是後來開竅，有的人是招生的時候天賦沒被發現，歸真真和梅露可能就是這兩種情況。但多數還就是專業上‘平平無奇’。
另外，費老師確實是個有能力的老師。不隻是有能力，還有就是，對於想學的學生，他很願意教，這一點可能比‘能力’更難得一點兒。
所以程程決定，下一次回檔，她還來。