小櫻接著嘗試了很多行業，醫生、護士、教師，總的感覺，讀書簡單，運用起來難。做事不易，做人更不易，每一行都有每一行的難，要學做事，首先要會做人。
第二類大門敞開穿越古今中外和未來，小櫻心想，這下不用學習枯躁的專業知識了，就當興致勃勃的旅遊吧。在封建社會有很多壓迫人的製度和陋習，農民耕地要交稅，讀書人要寫八股文，隻有富家公子和小姐可以讀書。嚴重的重農抑商，工業也非常落後，封建集權嚴重，統治者用宗教麻痹老百姓，無論國家興亡百姓都很困苦。在生產力落後的時代，以武力征服，勇武的少數民族征服了漢族，文明卻倒退。在幾千年的進程中，儒家思想成為鞏固封建的利器，不少皇帝荒淫無道，反封建的鬥爭從未停止，卻從未成功。人們的生活節奏很滿，人文的發展很豐富。生產是農耕女織畜牧業。中國的科技在前麵還發展得很先進，到清朝後期就落後了，原因是封建製度太強大了。
西方的封建製度沒有這麼牢固，他們的宗教思想比較深厚。在文藝複興時解放人性，工業革命開啟了近代的大門，西方列強侵入中國。中國一群有識之士開始西學東漸，從學習科學知識到改變體製，中國開始強大，到了近代改革開放，人民開始富裕起來。
古代每個國家和民族所穿的衣服所用的器具，皆有民族特色，到了現代，文化的界限開始消失，逐漸同一，世界分享共同的科技成國。社會越來越文明，民主，開放，國家安定、富強，民眾自覺地遵守佚序。這時大家發展科技、文化、醫療、教育、民生，與自然和諧共存。