“咋回事啊？”有人上前遞了紙巾關心道。
時長青接過那張紙巾，道了句“謝謝”。擦了鼻血，斷開精神感知連接後，方才的乾嘔眩暈狀終於慢慢消停了下來。
這種感覺和前幾次不同，還沒有乾嘔的症狀。
難道是精神力提升後，症狀也隨之多了出來？
牛學鏡皺著眉頭，看著時長青的反應，這一般是精神力不穩定才會有的現象。
沉吟片刻，他道：“休息好了再去試另外兩台。”
時長青等了半分鐘，看向老師：“好了。”
這麼快？
牛學鏡有些驚奇，他接觸過不少精神力不穩定的學生，像她這樣的情況，起碼要原地休息半個小時才能恢複正常。
“那快去。”
不用他說，時長青已經走到輕型機甲麵前。
這一次，比重型機甲多堅持了一分鐘，機甲身又控製不住地倒地。
和剛才的反應一樣，時長青幾乎在一分鐘之內，又上了中型機甲。
牛學鏡看著手中的表秒，這一次又是比上一次操作多堅持了一分鐘。
時長青最後一次跳出機甲艙時，又消化了一會才恢複原來精龍活虎的狀態。
她看向老師：“我覺得重型機甲適合我。”
牛學鏡咧了咧嘴角：“......”
剛才那三次狀態有什麼區彆嗎？
按照課程的發展，他從盒子裡拿出了S級重型機甲的鑰匙扣給時長青，一旁的學生多嘴問了一句。
“老師，時同學是A級也能用S級機甲嗎？”
“彆多問，專心練自己的，拿到機甲後，你們課餘時間可以去訓練室提升你們的體能平衡和反應能力。”牛學鏡瞥了他們一眼。
按理說以時長青的精神力確不能拿到S級機甲，但是她開學就被破格提到S班了，他便按照正常製度分發機甲。
剛好下課的鈴聲響起，上午的課程結束。
“下課咯。”
所有學生收起機甲，一股湧衝向食堂。
也有一部分人迫不及待衝向機甲訓練模擬室，裡麵是全息真景，就連痛感也非常真實。
操場上一時多了許多下課奔跑的學生，時長青看向收起三台機甲的老師，上前問道。
“老師，訓練室可以提升體能？”
“對，要是第一次接觸訓練室的話，最好把痛覺神經靈敏度調低一點。”牛學鏡給了一個溫馨提示。
時長青道了謝，先回寢室。