以前他摘回來的那些花也基本半死不活的，後來種到土裡不都活了嗎？
楊麗珠抽空抬了下頭，“你這個死透了，養不活了。”
小奶娃看著哥哥，長長的歎了口氣，用自己奶乎乎的口水音重複著媽媽的話，“洗④透了，養不活了。”
要是朝朝還是花妖，或者靈力沒有用來維持生命的話，倒是能救活這個花花，可她之前攢起來的一點靈力也在生病的時候用光光了。
華向陽遺憾的看了眼手裡的花，跟著歎了口氣，“那我們把它埋了吧，不能讓它白走一趟。”
朝朝小嘴抿成了一條直線，不舍的瞅著那朵野花。
華向陽摸了摸妹妹的腦袋，“彆難過，哥哥明天重新給你帶，保證不會再讓它死掉了。”
朝朝這才收回視線，“朝朝去拿鏟鏟。”
朝朝的小木鏟是爸爸給她定做的，隻有成人巴掌大小，平時跟著媽媽去地裡上工的時候，她就會拿著自己的小木鏟也在旁邊挖著玩。
兄妹兩給死去的野花找了個背靠著桃樹的風水寶地，用小木鏟挖了個淺淺的小坑後，就將枯敗的野花放了進去，埋上土後，華向陽還像模像樣的拜了拜，“一路走好啊。”
朝朝懵懂的看了眼哥哥，也學著他的樣子將兩隻小手疊在一起拜了拜，“一路走好昂~”
說完，她又問，“哥哥，為什麼要說一路走好呀？”
華向陽用袖子給妹妹擦了擦額頭上的汗，解釋道，“這是對花花的祝福，希望它以後的路可以走得順順利利的。”
“但是花花沒有腳腳，不能走路呀。”
就像她，沒有化形前一直待在靈地那一個坑裡，就算有烏鴉來她花瓣上偷凝露，她也隻能搖擺花枝躲避，根本沒有辦法跑掉。
“是比喻，擬人化的比喻。”說完，他蹲下身，望著妹妹，“朝朝知道什麼是擬人化的比喻嗎？”
朝朝搖了搖頭，“布吉島⑤。”
“哥哥給你打個比方，就像你的花花，他們不是人，和我們不是同類，但你把它們當做是你的朋友，和他們說話，玩耍，這就是一種擬人化。”華向陽像個小老師般，認真的教著妹妹。
“可係朝朝和他們就係同類呀。”她也是花花。
“不是，你是人，你的花花是植物，雖然都是生命，但是不同的生命。”華向陽嚴肅的糾正著妹妹的思想。
朝朝沒有繼續辯駁，因為她腦子裡有道聲音在怒吼，讓她閉嘴，不能說出自己是花妖的事，不然就會失去她的家人。
朝朝不想失去爸爸媽媽和哥哥。
“朝朝明白了。”
“那咱們去洗手手。”說著，華向陽就牽起妹妹沾滿泥土的手往灶房走去。
楊麗珠目睹了兄妹兩今日份教學，等兒子帶著女兒把手洗乾淨後，才問兒子，“陽陽，老師今天沒布置作業嗎？”
“布置了，不多。”華向陽回了句。
朝朝鬆開哥哥的手，“哥哥寫作業，朝朝和花花玩。”
“朝朝陪哥哥寫作業好不好，今天老師講了個很有趣的故事，哥哥講給朝朝聽。”華向陽舍不得和妹妹分開，拉著她的小手不放。
聽到故事，朝朝心動了，可媽媽說過，讀書是最重要的事，朝朝不能打擾哥哥。
“哥哥寫完給朝朝講。”
被妹妹再度拒絕，華向陽也不好再堅持，身為哥哥他得時刻做好榜樣，便隻能不舍道，“那哥哥送你去花花那裡。”
“好~”
等他用踩螞蟻的速度將妹妹送到桃樹下，又膩歪了一會兒，才像是要獨自遠行般一步三回頭的走了回來。
那黏糊的樣子，看得楊麗珠好笑的直搖頭。
看了眼隔壁院子升起的炊煙，她收拾好算盤與工分本，將位置讓給兒子，“你就在這做，看著妹妹，媽媽去做飯，你爸估計也要下班了。”
農忙剛過，收完了油菜和土豆，這會兒正是空閒，地裡活不多，為了省煤油大石村的人晚飯都弄得早。
將近六點，落日的餘暉將天際燒出火燒雲時，大石村就已經燃起了一片炊煙。
華青也就是這個時候到的家，從二八杠的自行車上下來，剛將車停好，桃樹下的朝朝就眼尖的看到了他。
“爸爸！”
小家夥一聲歡呼，像隻雀躍的蝴蝶從樹下飛了過來，熟門熟路的撲進了爸爸懷裡。
華青舉著女兒在空中轉圈，喜得小家夥不停的咯咯笑著，笑聲灑滿了整個院落。
楊麗珠從灶房探出頭來，正好看到最後一抹霞光落在父女兩身上，就像是給他們披了一件五色彩衣，不由得她也露出一抹笑來。
作者有話要說：新崽崽來啦，希望大家喜歡~
ps1：鑒於崽崽還小，有些字吐字不清，文中做了標識，對應如下：係=是；窩②=我；福③說=胡說；洗④=死；布吉島⑤=不知道。
ps2：為了更好的體驗，後麵相同的字就不做標識了。