唐元現在是有點明白了，係統為什麼讓他們三個扮演不同的角色。以不同的身份來行動，就能以更多的角度去尋找線索，發現其他人發現不了的問題。正如現在的唐元，身為一個精神病人，如果僅僅指望在這個小小的病房中，發現什麼有用的信息，是不可能的。因此現在才需要劉聰慧同學的幫忙。
雖然是實習醫師，但卻能接觸到唐元無法觸及的資料。
與唐元的身份不同，劉聰慧的身份既可以說是和他對立也可以說是互補。醫生和患者的身份是對立的，但卻可以對一件事進行不同角度的解讀。
他現在不指望，地中海李華能告訴他更多的信息，所以隻能拜托劉聰慧去找到他的病曆。一般來說，一個人的病曆裡能發現很多信息。
他究竟是什麼病？到底為什麼會被關進來，患病的時長，和過去的一些事情，包括以前做過的一些夢境，也許在看過病曆後都會有了答案。
不過，這裡還真是一個奇葩的地方。唐元又不甘心的搜查了一遍這個房間，依然沒有找到一件屬於這個人的私人物品，甚至連內褲都是醫院統一發放的樣式。在這裡，病人就像囚犯一樣被關押著，比起患有其他病的病人，精神病人總是能得到一些“特殊”對待。
嘛，瘋子麼，反正說的話也沒人信，對吧。
劉聰慧是實習醫師，唐元是精神病人，這倒是讓人很好奇，汪天逸會是什麼身份。
……
劉聰慧自打進入這個世界之後就一直小心翼翼的。短短的接觸中，她就發現他的老師李華，掌控欲非常強，或許是怕學生在跟精神病人的接觸中出現意外，或許是對學生的不信任。總之李華不允許劉聰慧，自己單獨去接觸病人，甚至連那種病症不嚴重的也不行。
一般來說，那些患病不嚴重的病人，隻要不發病，交流起來還是沒問題的，作為一個實習醫師，能從中獲得很多經驗。
李華要求劉聰慧，如果要接觸病人，他必須在場。
這其實就加大了劉聰慧跟唐元接頭的難度。
和唐元滿臉懵逼的處境不同，劉聰慧一開始就能在自己的身上找到各種，各樣能證明自己，身份和經曆的物品。包括日記，學習筆記，書籍，小飾品物件等各種各樣的私人物品，基本上從這些東西上就能推測出一個人的基本情況。
簡單來說，這是一個非常上進的實習醫師，並且對李華似乎抱有特殊的依賴。
她能得到信息的地方非常多，但現在依然對這次的任務目標毫無頭緒。難道她這次也要借著唐元的光過關嗎？
不過，很快她就發現自己還是有用的。
和唐元接頭之後，劉聰慧就開始想辦法，找到唐元的病曆。
一般來說，李華作為唐元的主治醫師，病曆一定在他的手上。經過觀察，他的所有病人的病曆除了有一份給醫院歸檔，還會自留一個備份，鎖在辦公室的抽屜裡。
不過這次既然李華已經帶了劉聰慧去了解唐元這個精神病人，所以應該不會排斥她繼續獲取這個病人的更多資料，如果劉聰慧主動要求去看病曆，李華應該會答應。
不管怎麼說，她決定試一試。
麵見唐元後，她沒有直接跟在李華的後麵，進入了辦公室。
李華連頭都沒抬，正在低頭整理什麼文件。
“有什麼事兒嗎？”
“那個老師，我想看看，剛才那個病人的病曆，多學習一下。”
李華有點兒驚訝的抬起頭：“喲，沒想到你還挺主動的。”
“行，給你看也沒什麼，不過你不能摘抄也不能帶回去，隻能在這看。”
劉聰慧想了想，點了點頭。雖然不能帶走，但起碼看見了，她完全可以背下來給唐元。
以前上學的時候，她就十分擅長背課文。以前的什麼桃花源記，出師表，隻要看過幾遍，就能完整的背下來，而現在這個病曆並不需要逐字不差的背下來，所以她隻需要看個大概，把中心意思告訴唐元，就達到意思了。