“彆哼哼，難聽死了。”洪筱穎做個乾嘔的模樣，道：“還是《賀新謠》更好點，新年慶祝會嘛，這歌點題。”
“半仙兒，你說呢？”羅鵬飛看向劉稱欣，眼神裡全是期待。
“我說啊，穎穎說得對，那首《男兒當自強》以後有機會在唱。”
羅鵬飛眼神飛出花來都沒用，選《賀新謠》劉稱欣隻要唱一句，其它部分跟著混就行，多簡單。
“那等放學我們就開始練習，我記得原創歌曲還有加分呢。”洪筱穎說道。
“可是，有一個關鍵問題。”
“什麼問題？”
“咱們沒有配樂，我也不會編曲。”
編曲和作曲不同，簡單來說，編曲就是圍繞創作出來的曲子，選擇用什麼，用幾種樂器。
一首歡快的曲子如果使用樂器不同，很有可能變成悲傷的曲調，反之亦然。
所以作曲是靈魂，編曲是衣服。
“要不問問王老師她們？”
除了音樂老師，劉稱欣也不認識彆人，他點頭道：“好，我吃完就去。”
音樂組辦公室，幾位晚上有課的老師在各自忙著什麼。
劉稱欣敲門而入，徑直走到王老師辦公桌前：“王老師，我們的節目訂好了，名字叫《賀新謠》，不過有點小問題。”
“《賀新謠》？誰唱的，我好像沒聽過。”王老師想了想，打開電腦。
有的老師跟著搜索下腦子裡的曲庫，沒搜出來，目光略帶好奇地看了過來，就像一部叫《開門大吉》的綜藝，利用觀眾好奇和想顯擺的心態。
“網上搜不到，你有配樂嗎？沒有的話估計不行。”
“這個就是我說的小問題了，歌是我寫的，但是我不會編曲。”
一位男老師走過來說道：“原創歌曲？小同學可以啊，有沒有譜子，拿來我瞅瞅。”
劉稱欣把譜子遞給男老師，繼續說道：“王老師能不能抽空幫我們編下曲子？”
沒等王老師答話，那位男老師就嫌棄地說道：“字寫的可真爛啊。”
‘...’劉稱欣有些鬱悶的想道：‘你們能不能關注重點啊，不要總在意我寫的字。’
“哎，寫的不錯啊，很有畫麵感，我去查查你是不是抄彆人的。”
‘我還真是抄彆人的，可惜你們找不到。’劉稱欣暗自得