大漢朝正式建立,作為劉邦嫡子的劉盈也被正式冊封為太子，那一年的劉盈才六歲。
雖說劉盈不是不諳世事的孩子，但第一次隨劉邦和呂雉站在最高的王座之上時,看到下麵黑壓壓的一群人，劉盈心裡直打鼓。
劉邦雖然這些年一直在外征戰，很少顧及孩子，卻敏銳的察覺到劉盈的緊張,借著寬大的衣袖拍拍劉盈的後背道：“抬頭挺胸,不用害怕。他們不敢看你。”
這話聽得劉盈一愣,顯然完全沒有想到劉邦竟然用彆人不敢看你來安慰他,叫他不必恐懼。
“你看他們是不是全都低著頭，根本不敢抬頭看你？你會緊張害怕不就是因為下麵的人多嗎？可他們既不敢走上來,也不敢看你，為何怕他們？”劉邦小聲的說著下麵的情況。
雖然劉盈心裡一直在打鼓，但聽完劉邦的話,仔細觀察的確是這麼一回事。
下麵的人都比他年長,有些甚至比劉邦還要年老。但並沒有人敢抬頭直視他們。
“你要記住,從現在開始你就是大漢的太子,雖然你年紀尚小,卻不能讓彆人知道你怕他們，而是要讓彆人怕你。”劉邦可得抓緊時間教導劉盈,看看一臉懵懂無知的劉盈，劉邦真是擔心要是一個不小心他早死了，這老弱婦孺如可如何是好？
看來看去還是應該將重擔交到劉盈的肩上。作為一個男人，就應該從小樹立正確的價值觀，比如應該保護母親、姐姐、一家子老老小小。
首要得解決的問題就是如何應對下麵一群臣子，劉盈不是普通人家的孩子,從劉邦登基成為皇帝這一刻開始，他就是大漢的太子。
身為一個太子第一件事就得不怕臣子。彆以為不怕是件容易的事，作為孩子看到這麼多的人，又是在全然陌生的環境裡，很難讓孩子不害怕。
“你要是不懂得怎麼讓彆人怕你，那你就得先讓他們看不出你怕他們。比如板著一張臉，不管你聽得懂或是聽不懂，就這麼點點頭.彆人摸不清你的底，也就不知道你究竟知道多少事。”劉邦再接再厲，可不得好好的跟劉盈說說。
劉盈一聽倒不覺得難，但也同時想到了一個問題，“那要是我真不懂的呢？雖然能讓彆人琢磨不透，可如果我一直都不懂，將來又怎麼麵對彆人的質問？我還在學知識的時候，要是現在就裝模作樣，將來如何成為國之棟梁，幫父親治理天下？”
彆看人家劉盈年紀小，懂的道理可不少，劉盈一個接一個的問題問出來。
“你可以問你母親，也可以問蕭先生、張軍師、曹先生、趙先生。”劉邦一溜的說出一堆人來，卻沒有他在其中。
旁邊靜聽著他們父子說話的呂雉輕動了眉頭，掃過劉邦一眼，劉邦隻當做看不見。
“隻是不要在外人麵前展露你的不懂，像我們這些自家人，這些都是真心實意想讓你學本事，讓你變好的人，不懂的一定要問。”劉邦更得讓劉盈知道什麼是自己人，什麼是外人。
“雖說你還小，從明天開始你得跟在我的身邊聽我和諸位重臣商議國事。”無論劉盈現在才多大，如果不想將來被一群朝臣玩弄於鼓掌之間，毫無還手之力，就應該從現在開始知道皇帝和重臣之間是什麼樣的畸形關係。
作為皇帝，如果沒有辦法馭人，那麼也就意味著有一天極有可能一群臣子密謀一塊把皇帝架空。
劉盈一開始挺害怕的，這會兒聽到劉邦提及接下來他得學習再學習，更真切的意識到從前在沛縣的時候，雖然他的日子同樣充實，往後這份充實更會和以前截然不同。
第二日劉盈雖然不是被一大早叫起來的，按著從前劉盈在沛縣讀書的時辰，再要知道國家大事，劉盈還是學習讀書為重，先生定了好幾個，都是教劉盈讀書識字的。
等到該讀的書讀完了，接下來劉盈就被人帶到了太極殿，正好這個時候劉邦正和一群新朝建立的大臣們在一塊兒討論。
“你過來坐下。”劉邦看到劉盈走過來，立刻招招手，讓他利落的過來。
本來正在稟告事情的人，乍然看到劉盈微微一頓，一聽劉邦還讓他過來坐下，更是一臉莫名。
“太子畢竟是太子，縱然年幼也得從現在開始接觸朝廷政事，將來才不至於兩眼一抹黑。”劉邦也不用彆人詢問，立刻說明他的打算。
“繼續說。”劉邦解釋了一回，也不再揪著此事不放，示意方才說話的人繼續剛才話題。
“陛下大漢建朝，理當為陛下歌功頌德。”這人明顯是來拍馬屁的，一通話說下來總結得出的結論也不過就這一句話而已。
劉邦笑了笑道：“歌功頌德就免了吧。大漢初建，百廢待興。有這歌功頌德我的時間和精力，倒不如幫我多想想怎麼樣讓百姓過上好日子。”
想拍劉邦馬屁的人，萬萬沒想到，劉邦一個平民出身竟然不吃他們這一套，麵上一僵，不難看出他的尷尬。
“你得記住，當皇帝的人千萬彆被人家說兩句好話就唬迷得暈頭轉向。當了皇帝想要坐穩這個天下，憑這幾句好話是絕對不可能的。你得為百姓著想，凡事得想想這件事做成了對百姓有什麼好處？又有什麼壞處？上行下效，若是你是一個旁人，說幾句好話，你就能給人升官發財的人。很快這整個天下的人都會學得這般不勞而獲，就隻會說幾句好聽的話。”劉邦倒是不跟人計較，隻是抓住機會朝一旁的劉盈教導一番。
劉盈才剛坐下來，連口氣都沒喘，人沒想到，就聽到劉邦煞有其事的一番話。
細細一品劉盈也覺得對，“我也喜歡聽彆人誇獎我。可是他們誇讚的時候都是誇大其詞的，母親和我說過良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。千萬不要覺得說話不中聽的人是壞人，人的好壞不是由幾句話定論的。”
有些事情劉盈不是第一次接觸，隻是第一次在人前有機會展現出來。
“懂得以己度人，不錯。”劉邦讚賞劉盈的，更是因為劉盈在聽完這一番話後，第一時間是想到了自身遭遇過的情況。
的確不錯，雖然這些年他沒有在劉盈的身邊教導劉盈，但呂雉教的孩子很不錯。
劉盈被親爹一誇，頗有些不好意思的抓抓頭。倒是那一位被劉邦趁機用來教導劉盈的人，這會兒恨不得地上有個洞能讓他鑽進去，以化解他此時的尷尬。
“下一件事。”教完了兒子劉邦可不管那一位拍馬屁的人此時究竟是何心情，隻是催促一旁的人繼續商量其他的事。
大漢剛剛建立，要忙的事情多著，一件一件的跟劉邦稟告，有些劉邦都不懂的自然會讓臣子們仔細的解釋清楚。
劉邦聽明白了，還會回頭問問劉盈是不是也弄明白了。
有些劉盈能聽懂，有些卻不一定懂。畢竟他尚且年幼，讀過的書不多，懂得也不多。
竟然劉盈不懂，劉邦的意思：都已經開口解釋了，總不能讓太子一知半解，肯定是要給太子解釋清楚的。
所以一乾朝臣再稟告事情的時候，不僅僅是要稟告，還得掰碎了給劉邦和劉盈父子解釋清楚這些事情為何如此建議。
到了最後，劉盈一天吸收的知識不少，一乾臣子，尤其是那些並不是跟著劉邦打下天下的人卻是滿腹的怨氣，鬨不明白劉邦為何讓年幼的劉盈參加這樣的場合。
“陛下，太子畢竟年幼，自該跟著學識淵博的先生多多學習。”第一天沒人敢就劉邦做的事發表意見，可這第二日第三日，每日劉盈都出現。立刻就有人發表意見了。
十萬個為什麼問下來，沒有幾個能不崩潰。劉邦倒是清楚這些人的心情，可是事情由劉邦做主，可不是這些人。
“所以我這滿朝的文武大臣都不如那些學識淵博的先生，我應該把你們全換了？”劉邦早就料到這些人不是什麼好東西，必然是不肯由著劉邦手把手的教導劉盈。
這幾個回合交手下來，他們意識到劉邦雖然出身不高，卻不好糊弄。
眼下的天下已經是大漢的天下，想要顛覆這個天下不是件容易的事。那也不能老是由著劉家的人壓製他們。
太子就是將來的皇帝，這樣的人可不能由著劉邦把人教得太過精明。
隱晦的提及應該讓太子回去讓先生手把手的教導，而不是讓他們這些朝臣代勞。萬萬沒想到，劉邦也是個嘴上不饒人的主兒。