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姚三郎說的投影，是“茶館”中央，懸掛在頭頂的一個菱形晶體。那晶體晶瑩剔透，內部卻仿佛有許多文字、畫麵在走馬燈似的出現。
三十三張小圓桌，圍繞著這個菱形晶石分布，卻給這菱形晶石，留下了相當的一片空地。
隨著姚三郎輸入文力，很快，晶體下方，就出現了一副畫麵。卻正是樓頂的畫麵。
水馨疑惑的看著林誠思，他不是說隻能用聽的嗎？
林誠思傳音，“畫麵不全。”
這倒是。
水馨當然也注意到了，菱形晶石投影的畫麵，雖然看著頗為真實而不透光，就仿佛有真人站在那兒。但是，卻僅僅隻有幾個人而已。投影的畫麵還在不停的移動。就好像有人舉著攝像機拍攝，然後將畫麵同步傳到另一邊。但鏡頭範圍有限，不可能360度的全部拍下來。
——唔？攝像機是什麼？算了可以不管。
倒是聲音，完全被錄下來了。
在三樓，所有人都能聽見頂樓的所有聲音。
但是，比如說納蘭敬暉和衛良棟兩人，這兩人沒有說話，偏偏又沒有被“攝影機”拍到的時候，水馨就完全不知道他們在做什麼，是什麼情況了。
不過，根據傳來的隻言片語，水馨也發現了另一份異常。
她傳音給林誠思，“這還是在往海心走啊！”就是走得比小船慢一點而已！
林誠思也傳音，“那是肯定的啊。這隻是南海書院的學海，養了三百來年，但真正繁盛，不過是一百多年的事情。學海的沉澱，可沒有那麼簡單。如今的考驗方式還是太少了。”
這話擺明了是針對水馨之前“花樣多”的說法來的。
水馨不由得在心中好笑起來。
林誠思隻差沒直接說——“等你看看白鹿書院就知道了”這樣話了！順帶，白鹿書院的學海，果然就不隻是一個“海心漩渦”而已了。肯定還會有其他的奇觀，其他的考驗。就好像焚天塔也有好幾層那樣。
總之，雖然說是樓船戰，但本質上來說，也就是前往海心漩渦的速度慢一點。
而且，初試的結果，說到底是要山長印來打分，不管定下怎樣的比賽規則，從某種程度上來說，依然是……隻要表現出了個人的最好水平，就能抱有希望！輸贏並不能決定一切。
不過，當五十個學子在學海上，樓船的頂層站在一起的時候，感覺就是和單人獨舟闖學海不一樣了。
幾萬人，隻取一千人啊！就算不知道具體是幾萬，保守三萬有吧？南海書院學子的數量，都要比這個數字更高。三萬，就是三十分之一的過選率。倘若連五十人之間的文比，都不能拿到前幾名，又怎麼能有那個信心，去獲得二選的資格呢？
“按照前日裡約定好的。”
一個儒修說道，“我們也不做多餘的評比。分散開來，守好自己選擇的位置。樓船哪邊翻了，哪邊算贏。”
什麼？
一句話下來，茶館裡的人都驚了。
“這……”山長夫人都沒聽說過這種事，“這樓船還會翻船的？”
就是之前的觀戰船，雖然也受到漩渦拉力的影響。但隻要有一個築基以上的控船者，就完全能在漩渦中穿行好嘛！觀戰船受到的隻是最輕微的拉力而已！
水馨則再次傳音，“哪怕隻有海心漩渦，也還是能玩出些花樣來的嘛。”
“這個，玩得是挺大啊！”林誠思的額頭，也落下了一滴汗來。
那些本意是來相看未來郎君的姑娘們，更是有些驚慌。
南海書院的學子，隻要進了書院，那首先要學兩個本事。
其一是遊泳。
其二是挨揍！
每個月不在學海中被拍飛兩次，那簡直不算是合格的學子！
可是……大家小姐們，卻並沒有學習這兩樣技能啊！
“這個，這些家夥事先也不說明下……”夏曦也是冷汗。誰能想到這次文比的第一次樓船戰，會這麼的坑呢？正正經經的文餌釣魚不好嗎？
安元辰安慰甄婉秋，“放心，甄姑娘，船若真的翻了，不會讓姑娘你落水的。”
甄婉秋臉色難看。
水馨都已經看了兩天的文比了。當然很清楚，真正阻止船隻向海心滑落的力量是什麼。
在學海之中，經年累月的往海中輸送才氣的成果，儒修們的心血，讓學海之中，遍布一種伴生靈獸--隻能在學海中生存的靈獸，“學海彩魚”。
名字不起眼，卻真真切切都是天生靈獸。
以文力才氣為食。
學子們往海中扔下詩文，或者在船上彈奏樂曲，隻要有足夠的文力才氣，或者有足夠的意境，都會引得彩魚前來。
在這些彩魚將文章樂曲的文氣消化完之前，就像是咬住了魚餌卻又在不停掙紮的魚，就成了船隻的“船錨”，會將船拉住。
至少，那些獨人小船，是不可能將學海彩魚釣上來的。
樓船卻不同，樓船的體型大，彩魚的體型，一隻卻不會超過兩米長。這樣的彩魚，是不可能拉住樓船的。
於是結果就相反了。
隻要有相應的技巧，樓船是可以把彩魚釣上來的！
順著誘餌，將彩魚釣上樓船！釣上來的越多，樓船的速度就越慢。而釣上魚來的多少，無疑也能判定文比的勝負。
不過，這第一場樓船戰的五十人，心卻是很大。
正如之前所說，減緩船隻前行速度的過程，其實就是釣魚的過程。單人小船，因為沒有釣上魚的可能，隻能聽之任之，讓彩魚在吃完魚餌之後，脫鉤離開。
樓船釣魚，卻需要在詩文樂曲之中注入更多文力，作為釣線，將魚抓上--無疑，這還摻雜了法術的應用能力。
但是，想要翻船，就更不一樣了。毫無疑問，隻有在樓船某一處的拉力或者推力完全失衡的時候，才會翻船。這就代表著，不能把彩魚釣上來。而是要始終以文力為釣線，“遛魚”！
控製彩魚的進食速度，不讓其脫鉤。
同時不斷的“增加魚竿”，增加上鉤的彩魚的數量。
隻有同時被遛的彩魚數量夠多--甚至要遠遠超過其他方向的學子，才有那個可能，導致翻船！
所以，導致翻船者勝！