1504 資質之問(1 / 2)

仙途遺禍 小小沙丁魚 8530 字 9個月前

水馨還是記得的。

自己在兵魂破碎之前,應該有個戀人。雖然這部分記憶破碎得很徹底,她想不起更多。就連那些時不時冒出來的知識,都感覺和那段記憶不是同一個階段的。

但她並不覺得這有什麼糟糕的地方。

在水馨看來,修煉這種事,就是順心而為。

如果要斷情絕欲才能長生,那麼長生就毫無意義。但這種順心而為,當然也不是那種一味的追求什麼“心情通暢”、“念頭通達”,那往往不是在給自己的睚呲必報找借口,就是在向膨脹的本能欲望妥協。

想做就做的是獸類本能。

分分鐘可以轉去獸道而不是極情道。

什麼才是本心?

這個問題本來就是修煉路上最難的一問。

可就水馨來說,她想要找回過往的記憶,找到過往的戀人。若她的本心告訴她應該繼續,她就繼續。相信她能弄明白什麼是本心。

而作為“林冬連”,單獨以“林冬連”的身份而言,雖然水馨從來沒有考慮過以林冬連的身份嫁人、成親什麼的。

但她身邊人的態度,她也感覺得到。

最初的林冬連,最好的結果就是在宗室的安排下,嫁一個“或許有前途”的官宦子弟。

有了血脈天賦的林冬連,“最好能留在林氏內部,或者可以安排嫁給一個不能脫離林氏掌控的人”。

而獲得了靈絡的林冬連,變成了——

“最好不要嫁人。”

現在,靈絡變成了某種不知道名字的,可以一夜之間修煉到接近築基的資質,就變成了“得了要是她想要男人就讓她挑幾個男寵吧”。

水馨從哪裡確認這一點呢?

其實是從吳皎三人的態度上。

在她的資質“變化”之前,吳皎三人雖然不至於將目標從林誠月的身上,轉移到她的身上,但曾經已經相當接近於“小家族出身、林氏女婿、少奮鬥幾十年”這個身份的幾人來說,對於林氏子弟的婚姻是很敏感的。

之前他們三人都願意結交她。因為她的地位在當時其實接近於林氏受到重視的,非天目資質的旁支男子。有結交價值,和他們的地位相對平等。

而前一天麼……

水馨對彆人怎麼看自己這一點還是很敏感的。

她清楚的感覺到,就連性格最活潑的江雨熙,都在瞬間,有了退避三舍的感覺!在悄悄借用植物的力量偷聽了一下他們的談話。儘管他們沒有明說,對水馨來講也足夠了。

說得難聽一點吧。

在這些人的心裡,身為靈絡的林冬連,就算是看上了某個有才華的儒修,也並沒有強迫對方的能力。但身為不知名資質的林冬連,就有了那樣的能力和資格!

確認了這一點的水馨簡直覺得苦笑不得。

卻又感慨萬千。

這會兒聽到了蘇傾的話,遠比葉崇瑛更有感觸。

就算她真的是林冬連,碰到了非常優秀而又令人動心還無法強迫做男寵的男子的話,憑什麼為了讓林氏宗族安心的利用,為了能得到更多的資源去修煉,而放棄感情,隻找男寵呢?

不過,話說回來……

水馨道,“女人想做事業的時候,想碰到一個能共同承擔壓力,不生芥蒂,不離不棄的男人,也並不容易。蘇夫人,在道儒大戰的時候,也是這樣的嗎?”

忽然被問到那麼久遠的問題。

蘇傾愣了一下,隨即歎了口氣,“那個時候,哪裡有什麼‘後宅’可言。”

隻是,女修士落到了敵人的手中,待遇比男修士確實是淒慘很多。

而且正因為儒門不禁嫁娶,還有正統的雙修之法,患難之中,多少一同讀書修煉的男女,產生了情愫,走到了一起。

相比之下,女子確實更容易重視感情,重視家庭。一旦有了兒女,也往往更重視兒女。

另一半出事的話,女方受到重創的比例,確實是比南方受到重創的比例更大。

多種因素積少成多下來……能想象麼?戰後婚契的改變,除了一些男修士的推動之外,不少在戰時受到了傷害導致厭戰的,或者嚇破了膽的女修士,同樣是極大的推動力!

她們不想再上戰場。

也希望自己的女兒或者其他的女性後輩,安樂享福就好,彆再上戰場。

蘇傾自己嘗試阻止的時候,就被人嘲笑說——沒做過母親,根本不懂做母親的心理。

“能有修煉資質的人終究是少數。”

蘇傾想了想,如此回答“林冬連”,“即使練武,除非是兵魂,否則女子的身體也更為弱勢。養家護家之類的活計,男子做起來都更有力。而我們,和‘凡人’的聯係,比修仙界那邊更緊密一些。”

所以自強之路一旦受到打擊,就會想要退縮回去。

蘇傾想到這些,沒心情再繼續就這件事教育曾孫女兒了。

正如“林冬連”所說,就算葉崇瑛有那個信心抗下一切。她的意中人還不見得想和他一起抗呢。有些時候,男人比女人更扛不住那些“丟臉”的流言蜚語。

線索是水馨找到的。

蘇傾就讓人將“囚犯”又丟回了監獄,再讓人搬了額外的桌椅過來,就守在了這裡,繼續招待水

馨和林誠思。

畢竟都是各家的嫡係子弟。那些獸化的,在家族中多半還有人支持。

蘇傾說到底也怕自己走了的話,鬨出什麼幺蛾子來。

真鬨大了,就壓不下去了。

然後,在蘇傾的示意下,水馨打開了之前接過的盒子,看起來蘇傾提供的“木皇使”這種資質的線索。

記載確實不多。

記載者甚至牽強附會的認為,“木皇使”,可能是“青帝”血脈的附庸血脈,或者說是“青帝”資質的次一級資質。

上一章 書頁/目錄 下一頁