"就這樣！微臣有個想法。"
"把士兵們的家人全接到蒙古來，免費分給他們田地。"
"雖然……草原上沒啥肥沃的地能種，但他們可以靠放牧過日子。"
朱棣聽了，點點頭。
蒙古草原，地方大，人少。
才幾百萬人，而大明朝，人口數千萬呢！
想到這兒，朱棣點了頭，說："行！那朕這就下旨意！"
……
幾天後，各地的衛所都收到了命令。
十萬大軍帶著各自家人，總共三十萬人，慢慢往蒙古出發！
同時，這時候修鐵路的速度慢下來了。
昆侖奴不需要那麼多了。
朱壽索性讓昆侖奴去修城牆。
在已經占了的地方，重新建五座城！
離隧道十裡外，建個小城，以後主要搞采礦。
畢竟，離山這麼近，這裡除了石頭，煤也不少。
邊境建個甕城，做軍事指揮部。
其他三座城，四麵八方各一座！
圍著這四座城，慢慢往外擴展，一點點把蒙古吃掉！
除了士兵的家屬，朱棣還下令，從國子監調些人來，全國招五千教書先生，一起到草原。
每座城，建十個私塾。
另外，偏遠地方也要建學校，免費教書。
教他們漢字。
朱壽打算，一年內讓蒙古小孩上學的比例到一半。
等這批孩子長大了，局麵就穩了。
一個月後，漢族移民絡繹不絕。
現在，草原上的漢族移民已經超過五十萬了！
當然，裡麵有十萬是兵。
朝廷開始向蒙古收稅。
還是按大明的規矩，收十分之一。
三個月後，學校都建好了，蒙古的小孩開始上學。
上學，是硬性要求。
小孩子必須學習！
讓朱壽意外的是，他原計劃上學比例到一半就行。
沒想到，竟然高達驚人的百分之七十！
現在，大明管的這片，總共有三百萬人，未成年人有五十萬。
這五十萬人裡，大多數已經開始受教育了。
不過，大明派來了五千教書先生。
一個先生教十個孩子，太浪費了。
一個先生教三十個，還綽綽有餘。
於是，朱壽又下令，在蒙古建成人學校，還是免費教育。
教他們認字讀書啥的。
計劃是一年後，讓蒙古的識字率達到百分之十就好。
畢竟現在還是農耕社會，還沒完全進入工業時代。
所以，教人認字不是最重要的。
最重要的是思想教育，教他們愛國家，教他們漢文化等等。
為此，朱壽甚至建議改曆史書。
當然，也不能改得太離譜。
隻要讓蒙古人覺得，他們也是炎黃子孫！也是華夏民族就好！
不過，朱壽還留了個小心思。
他說所有黃種人都是炎黃子孫！
為啥這樣做？
因為，朱壽能預見到下一步。