還有一周就要期末考試了，學習小組成員的進步很大。
每次隨堂測驗，已經參加學習小組的差生們都會給老師以足夠的驚喜。
因為全班差生整體都在進步，廖老師對蕭銘開辦學習小組的事也睜一隻眼閉一隻眼，還專門為蕭銘申請了一間空教室，方便蕭銘為差生們講題。
學習小組互助模式也得到年級的高度關注，其他班的老師也在向自己的班介紹推廣，希望班上的優秀學生能夠幫助差生們一起進步。
畢竟要高考了，學生和學生之間，班級和班級之間都咬著一股勁，互不相讓。
一切都很好，唯獨鄭璿雨出現了問題。
鄭璿雨的成績下滑的有點嚴重，幾次隨堂測驗一些簡單的題鄭璿雨也要做錯。
廖老師找鄭璿雨談了好幾次都沒有效果也找不到原因，唯有蕭銘知道，鄭璿雨的心態可能是出了問題。
自從那天晚上看到鄭璿雨在她媽媽懷裡哭以後，蕭銘就沒有見到過鄭璿雨和鄭校長一起回家過。
蕭銘推斷到，可能是家裡出了什麼事兒。
鄭璿雨三觀很正，很多差生去問鄭璿雨不懂的題，鄭璿雨都會耐心講解。不像朱浩倫，漂亮的女生就講，男生就給臉色。
因此如此，蕭銘對鄭璿雨充滿好感。再加上學生時代對女神有那麼一點點仰慕，蕭銘決定幫助鄭璿雨。
晚自習放學後，蕭銘主動上前找鄭璿雨搭話。
“今天晚上怎麼回去？”蕭銘再也不想過去那樣怯弱，咱們有成績就是有底氣。
鄭璿雨愣了一會兒，說道：“坐公交車。”
鄭璿雨的家和蕭銘家在一條線上，隻是她家要更近一些。
過去都是鄭校長開車接送，一個多月前開始是鄭璿雨的媽媽坐公交車或者騎電瓶車接送，偶爾是鄭璿雨自己乘公交車回去，鄭校長再也沒有出現過。
蕭銘說道：“今天我送你，我有事給你說，在校門口等我，我去騎車。”
蕭銘說完後完全沒有給鄭璿雨留下反應的時間，背著書包就下樓了。
鄭璿雨身邊的學生聽到了兩人對話，轉過來有些驚訝。
“蕭銘居然要主動送鄭璿雨回家，是不是在追她啊！”
“這個蕭銘越來越大膽了，居然敢追鄭璿雨！”
朱浩倫的臉色很不好，這麼大膽的話，他都不敢對鄭璿雨說。
朱浩倫說道：“天氣那麼冷的，誰和他騎自行車喝冷風呢。鄭璿雨，我們順路，一起坐公交車。”
鄭璿雨則是臉色通紅，埋頭收拾書本，沒有答話。
2010年1月初，江城市已經進入深冬，夜晚的溫度隻有3度左右，有時候還會在零下。
這個時候還騎自行車上下學的學生，不是因為自己有多麼牛掰的毅力，而是家裡窮。
蕭銘就是家裡窮，至少目前是這樣。
他在校門口用熱氣哈手後又跺跺腳，知道鄭璿雨會過來。
果然，穿著白色羽絨衣帶著帽子的鄭璿雨走了過來。
蕭銘拍了拍自己生鏽阿米尼的後排座位說道：“先上車，現在放學人多太嘈雜了。”