她無聊時就喜歡盯著窗外一處發呆，看看藍天白雲，看看偶爾飛過的鳥群，或者看看被風吹的左右飄動的小草。
這種自然的、不加任何人工修飾的痕跡的景色能讓她的心靈得到很大的慰藉。
人陸陸續續的來到了班級，班裡最後幾個空座位也被填滿。
伴隨著機械的快節奏的上課鈴聲，一個戴著厚厚鏡片的框架眼鏡的中年女教師，手拿著保溫杯和文件夾，走上了講台。
她打開文件夾，拿出了學生名單，對照著名單抬頭看著台下的每個學生，似乎在認人，但又很快的合上了文件夾，望著台下的學生們，並未說話。
大約過了五分鐘，她才緩緩開口，“我是你們的班主任，我姓白，叫白鬆琳，大家叫我白老師就好。”
“剛剛我抬頭看著你們的五分鐘，你們在想什麼？”
她隨意念了名單上的幾個名字，分彆問了他們每個人剛才沉默的五分鐘時間裡的想法。
有人在想，這個老師為什麼不講話，還試圖揣測老師的內心活動，有人在幻想一會的開學典禮會是什麼樣子的，有人在想這個老師看起來不好相處，未來三年恐怕會不好過……
而林驕音，默默的注視著窗外，甚至都沒注意到這五分鐘老師沒有講話。
白老師開口：“五分鐘時間雖然不長，但這五分鐘的沉默，我注意到了大部分人起初都很疑惑、很驚訝，可能在想，為什麼這個老師還不講話，為什麼這個流程和我預想的不一樣，對不對？”
“又過了兩分鐘，大家臉上的表情從驚訝變成了驚慌、緊張，這是一種對未知的恐懼，不知道接下來的流程是什麼，都在心裡猜想接下來會發生什麼，等待大家的又是什麼。”
“現在大家已經是一名高中生了，即將麵臨著第一個能實現跨越階級，讓生活條件不是很好的孩子和富人家的孩子站在同一起跑線的，讓從偏遠的小地方來的孩子真正意義上有機會接觸到外