除非，這小姑娘的父母早就沒了，家中隻剩一個叔父可以照顧到這小姑娘。叔父人又好，於是就帶著了，以至於視如己出。
所以，時鳴不僅眼睛看不見，甚至……父母雙亡嗎？
江行沉默片刻，道：“是的，我的父母也不在了。他們生前是很好的人。”
時先生沒料到話題忽然變得如此沉重，不免有些傷感：“節哀。”
江行抬頭，道：“無妨的，先生。人有旦夕禍福，誰也沒法預料到明天會發生什麼。”
時溪午像是頭一次知道自己的這個學生一般，感慨道：“我常對學生說，修身為上，學問次之，不想你二者都做得不錯。從這次的測驗我便能看出來了，你實話說，我課上的那些內容，你都會了吧？”
江行頂著時溪午詢問的目光，硬著頭皮道：“……是的。”
當著先生的麵說他講的內容自己都會，這也太不像話了，顯得有些自矜自傲。但時先生課上講的內容，江行確實都已經掌握了七七八八。
時先生並不意外，道：“既如此，我的課你可以不用來上，或者隻上你自己認為需要的。這樣，對你的學習也有所幫助。”
“另外，原本我想直接引薦你去高學段，但鑒於你尚未考中秀才，高學段沒辦法收。所以，我課下會針對你的學習情況，單獨給你布置一些課業，你認為如何？”
江行沒想到先生願意給自己開小灶，喜出望外之下自無不可，道：“多謝先生教誨！”
幾個時辰後，江行看著先生留給自己的課業，陷入了沉思。
今日先生給的是兩道墨義題，也就是常說的默寫題。
這類題考察對經義典籍的熟悉程度，說難不難，說簡單不簡單，要的是對典籍事無巨細的背誦記憶。江行捏著先生給的那張紙，見紙上寫：“民富之道二，所謂二者何也？”
江行“嘖”了一聲，同係統吐槽：“關於民富的論述有好幾處，先生沒有具體說明，莫不是在給我上難度？”
086說：“他要是不上難度，豈不是太簡單？”
江行笑笑，說：“這也沒難住我啊。”
“二”，就是一個很明顯的提示了。《孟子》儘心章句上第二十三節有雲：“易其田疇，薄其稅斂，民可使富也。”
江行便寫下：“對：易其田疇，薄其稅斂。謹對。”
墨義的答題格式前要寫“對”，後要寫“謹對”。一般考試時有十道題，十道題裡對上四道，就算合格了。就像今天先生給的這道題，提示甚少，如果拘泥於“民富”，去搜尋相關典籍裡的論述時，保不齊就會混亂。
第二道有些難：“作者七人矣。請以七人之名對。”
江行：“……”
好，他說為什麼上一道題沒啥難度，原來在這裡等他呢。
《論語》憲問篇第十四提到了“作者七人矣”，但是正文中並沒有提到這七人是哪七個人。江行記得這七個人的名字見於注疏，再去回想時，卻記不全了。
“長沮、桀溺、荷蓧丈人、楚狂接輿、儀封人、荷蕢……”
他抓耳撓腮，“還有一個是誰？”
086歎氣：“你自己想。不過這題確實偏了些，院試大概不會難到這種程度。出在會試裡麵倒是很合理，就當提前練練手了。十道墨義總不能題題都這樣，到時候實在不行，你可以求求本係統。”
江行嗬嗬一笑，問：“然後你就能給我開掛嗎？”
086聲音弱了下去：“……不能。考試無捷徑，你要自己多多努力才行。我頂多暗箱操作一下，把你的積分多算一點。”
江行不意外，就是有點可惜：“我看小說裡麵，係統都會給宿主開掛的。你不僅不給我開掛，你還要逼我學習，我真是命途多舛啊，嗚嗚。”
“喂喂，不要假惺惺。”086阻止他繼續演下去，“你明明樂在其中。再說了，我總有一天要走的。到時候留你一個人在這裡，頂著個開掛得來的功名，萬一露餡了怎麼辦？踏踏實實才是真理。隻有學到腦子裡的知識和手裡的錢不會背叛你。”
江行笑嘻嘻，沒當回事：“知道啦。那我現在有多少積分啊？”
086看了一眼，道：“你平時又不怎麼卷，當然隻有348點積分啦。你妹妹的藥，需要1000點積分。不過沒關係，考過幾場科舉考試之後，你就可以加很多的分了。”
江行長歎道：“其實現在這樣我已經很滿足了。統子，要不是你，阿搖現在真就一絲希望也沒有了。一天天數著日子過的感覺我是知道的。但是吧，真到嗝屁的時候，反而灑脫很多。”
086無情打斷他：“彆煽情，都是你應得的。快想想這道題怎麼做，想想最後那個仁兄叫什麼名字。七個人的名字，一個字都不能差。”
江行：“我已經想到了。”
他寫下：“對：凡七人，謂長沮、桀溺、荷蓧丈人、楚狂接輿、儀封人、荷蕢、石門也。謹對。”
寫完了，江行把紙夾在書冊裡，伸了個懶腰：“睡覺去嘍。”
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轉眼過了三年多。