周老師看著這個自己最喜歡的學生,他能確定,林初夏是真的急切地想跳級讀高三。
不是高二,而是還有三個多月就要高考的高三。
良久,周老師才將頭轉向一旁的李校長:“李校長,這事我一個老師做不了決定,你看呢?”
“我覺得可以試試。”
一旁還在看試卷的校長原本不打算開口,不過現在周老師問了,他也就說說自己的想法。
“林初夏想跳級去高三,那就讓她試試。孩子有能力讀高三,那就讓她讀高三。現在不是有天才少年班嘛,那些孩子不過才十幾歲,還沒林初夏大呢。他們都行,林初夏為什麼不行?”
“校長,你是不是想占林初夏便宜?”
周老師說完才意識到自己這話說的不對,忙改口,“我們學校打印機再不好,也不能因為林初夏答應送學校打印機,你就答應她跳級啊!”
“你想的可真多。”
校長沒好氣地翻了個白眼,“我聽說張廠長那的打印機是進口貨,得連電腦,還得裝網絡,你覺得我們學校有錢買電腦聯網?”
周老師搖頭,他們學校真窮,每年資助的貧困生也不少。
李校長一個校長還要帶高三年級的課,還不是因為學校窮,沒幾個好老師願意來縣城學校的。
“你看看這個。”
李校長將手中已經看過的十幾張卷子放在周老師麵前。
“你先看看再說話。”
周老師一口氣翻看了幾張卷子,放下來,看了一眼林初夏。
“這些卷子都是你寫的?答案都是你自己寫的?不是抄的?”
林初夏站得直直的,比她大學軍訓的時候都站得好:“沒有,都是我寫的,沒抄也沒查答案。”
周老師看了一眼李校長,將手中的試卷和校長麵前的試卷放到一起,全部拖到自己麵前。
校長忙伸手按住:“你乾嘛?”
他是校長也是高三的