周老師看著這個自己最喜歡的學生，他能確定，林初夏是真的急切地想跳級讀高三。
不是高二，而是還有三個多月就要高考的高三。
良久，周老師才將頭轉向一旁的李校長：“李校長，這事我一個老師做不了決定，你看呢？”
“我覺得可以試試。”
一旁還在看試卷的校長原本不打算開口，不過現在周老師問了，他也就說說自己的想法。
“林初夏想跳級去高三，那就讓她試試。孩子有能力讀高三，那就讓她讀高三。現在不是有天才少年班嘛，那些孩子不過才十幾歲，還沒林初夏大呢。他們都行，林初夏為什麼不行？”
“校長，你是不是想占林初夏便宜？”
周老師說完才意識到自己這話說的不對，忙改口，“我們學校打印機再不好，也不能因為林初夏答應送學校打印機，你就答應她跳級啊！”
“你想的可真多。”
校長沒好氣地翻了個白眼，“我聽說張廠長那的打印機是進口貨，得連電腦，還得裝網絡，你覺得我們學校有錢買電腦聯網？”
周老師搖頭，他們學校真窮，每年資助的貧困生也不少。
李校長一個校長還要帶高三年級的課，還不是因為學校窮，沒幾個好老師願意來縣城學校的。
“你看看這個。”
李校長將手中已經看過的十幾張卷子放在周老師麵前。
“你先看看再說話。”
周老師一口氣翻看了幾張卷子，放下來，看了一眼林初夏。
“這些卷子都是你寫的？答案都是你自己寫的？不是抄的？”
林初夏站得直直的，比她大學軍訓的時候都站得好：“沒有，都是我寫的，沒抄也沒查答案。”
周老師看了一眼李校長，將手中的試卷和校長麵前的試卷放到一起，全部拖到自己麵前。
校長忙伸手按住：“你乾嘛？”
他是校長也是高三的