儘管如此，還是抵抗不了零下的溫度。
周五最後一節是陳歐的數學課。
有班主任的威嚴在，即使許多人已經迫不及待想放學回家了，依然不得不打起精神，把注意力集中在黑板上。
陳歐最喜歡隨堂點名。
稍有不慎，就可能會抽中大獎，要麼被陳歐罰站，要麼被罰更多作業。
這兩個誰都不想要。
“看黑板。”陳歐用教鞭拍打著黑板，粉筆在黑板上，“這題第一問讓我們求f（x）的值，很簡單，就不多說了。我們來看第二問，求b+c的範圍。”
“已知f(A)=1,這個A=π/3，對不對？”
“對。”底下整齊回答，
“那我們先畫個三角形。”陳歐還在認真講解，“由正弦定理，可以得到這個式子，這個1其實就等於三角形外接圓的直徑2R……”
也許是教室太過沉悶，也許是天氣太過陰暗。
陳歐的聲音在此刻顯得分外催眠，不少人聽得昏昏沉沉，後來應答他的聲音都小了許多。
陳歐見底下一片死寂，咳嗽了聲，隨即高聲喊道，“17號。”
聽見念學號，剛剛還在昏昏欲睡的眾人瞬間驚醒。
“17號是誰？上來把這題解答一下。”
無人應答。
眾人紛紛環顧四周，滿教室尋找17號同學。
夏殊的手臂被人碰了下。
她回過神來，才發現大家都看著自己，有些發懵。
周圍隱隱傳來幸災樂禍的笑聲。
好學生也有走神的時候，偏偏還被陳歐點名了，幸運兒。
陳歐看向夏殊，見她一臉懵逼的樣子，就知道她剛剛沒認真聽。
不過到底是他偏愛的學生，陳歐就提醒了下她，“試卷第19大題的第二小題。”
夏殊低頭望去，才發現不知不覺，試卷已經講到另一麵了，連忙翻了過去。
發現自己做過這題，這才稍顯輕鬆地走上講台。
她拿起粉筆，從容地在講台上寫下詳細的解答過程。
還順帶畫上了示意圖。
見陳歐並沒有為難到她，底下的人也不再吭聲。
反倒是陳歐看著她的解答過程，滿意地點了點頭，說，“夏殊同學的解答很詳細，大家都能看懂吧？”
“能。”
陳歐對這題又進行了加深點撥，最後才把視線移向夏殊，語重心長地說，“夏殊啊，上課還是得認真啊。”
夏殊臉瞬間紅了，點了點頭，“嗯。”
陳歐又用教鞭拍了拍黑板，開始講解下一題。
終於磨蹭到下課。
鈴聲響起時，陳歐看了眼時間，毫不在意。
大家都習慣了陳歐拖堂，也沒人急著收拾書包，於是陳歐開始嚴肅說道，“下周就要進行新一輪周考了，周六周日兩天時間，你們在家好好複習，彆想著出去玩。高考越來越近了，我希望你們能把心思都放在學習上……”
囉嗦了十來分鐘，陳歐終於放過他們。
“今天的值日生留下布置考場，其他的人下課吧。”
三個倒黴蛋留了下來，其餘人都忙不迭收拾書包準備回家。
夏殊等著人走得差不多了，這才起身。
李澤生見她還沒走，像是抓住了聊天的機會，終於扭過身子看向她。
李澤生的嘴唇嚅了嚅，最後問道，“夏殊，你的隨堂筆記能借我抄一下嗎？下周還你。”
夏殊爽快地從書包裡翻出筆記本遞給他。
“謝謝。”李澤生悄悄看了她一眼，發現她手上拿著那封信，就問，“你要去找沈嶠嗎？”
夏殊點了點頭，並沒有看他