16. 記憶(2 / 2)

包括虞璃和其他人不同的進入遊戲方式,寧梨此刻又想起了這一點,連偽裝成玩家的劉嵐都不是憑空出現的,虞璃為什麼會……?

還有江霖霖那莫名消失的傷疤。

寧梨再次對虞璃的身份產生了懷疑。

她絕不是一名普通玩家,但也不是李詩書她們一語帶過的老玩家那麼簡單。

數學課後,她或許可以去找虞璃問上一問。

——幸好虞璃對她們沒有惡意這一點板上釘釘。

“接下來,我在黑板上寫一道題,給你們十分鐘計算答案。到時間後,我抽一名同學來說答案,再抽一名同學來為大家講解。”

寧梨拿出演算本,看數學老師挑了個沒用過的粉筆頭掰成兩半,拿一半在黑板上書寫題目。

數學老師沒寫幾個字,寧梨腦海中就自然而然地冒出了一個詞。

——選擇壓軸題。

這似乎是本能反應,但是寧梨再次察覺到了不對。

雖然腦海中的記憶很像是她的記憶,她確實也調動自如,但多數時候“調動記憶”的這一步驟,是不可省略的。

換言之,本能性的意識、行為,必須是“原主”萬分熟悉,根深蒂固的。

原主的數學平平無奇,不要說選擇壓軸題了,她平時連倒數第二道選擇題都是選擇性嘗試的。

寧梨驚詫地眨了下眼睛。

這會是,另一份記憶嗎?

會是,她自己,原本的記憶嗎?

可是——

寧梨望著題目,現在繼承了“寧梨”身份的她,根本做不出這道題啊。

低頭冥思苦想、喪氣懊惱之際,鞋麵突然被什麼砸了一下。

“梨梨。”

沈慕斯聲音小到仿佛幻聽:“幫我撿一下橡皮。”

寧梨俯身去拿,看見橡皮上綁住了一根折星星的長紙條,她一抬眼,沈慕斯挑挑眉毛,眼裡盛滿鼓勵的笑,朝她微微點了下頭。

數學老師沒有發現兩人的小動作,寧梨順利地取下了紙條,將橡皮還給了沈慕斯。

她一點點把長紙條展開,上麵儼然寫著一個代數式。

*

“寧梨。”數學老師說,“你來回答。”

答案已經在嘴裡咀嚼了千萬遍:“四倍根號三減四。”

數學老師沉默了一會兒,似乎有些不甘心就這樣讓她坐下,但是最後她還是彎了彎手指:“答案正確,坐下吧。”

“沈慕斯,你來給大家講這道題。”

這對於幫助寧梨作答的沈慕斯自然不在話下,沈慕斯流暢地念了一遍草稿紙上的解題步驟,數學老師板書的速度都有些跟不上了。

沈慕斯念完,數學老師紅潤的氣色也削弱三分。

劉嵐單手撐著額頭,擋住自己的視線不願再看。

太慘了。

實在是太慘了。

上午都快結束了,玩家逃生失敗率還是0%。

這次副本恐怕會成為Survivor上線發行以來,鬼怪最失敗的一次。

為她的同事默哀五秒鐘。

*

數學課下課以後,李詩書和寧梨同時起身,李詩書朝沈慕斯和寧梨的座位走來,寧梨朝教室外走去。

“誒梨梨!你乾什麼去?”

寧梨回頭說:“我想找虞璃問點事,待會兒回來再說。”她還想趕緊去看看下課以後,數學老師會不會再去找虞璃的麻煩。</

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