薑提幽道：“柳老師，我不能洗。”
嶽斐辰在入門館內的醫務室內朝九晚五，洗去召喚陣後，意味著她如果想要再召喚，就需要重新紋上召喚陣，或者重新畫陣法。
柳老師：“還是得洗。”
“所有小朋友都洗了，你作為他們的同班同學，不能是例外。”柳老師了解過薑提幽的情況，有了對策，她從箱子底下抽出一疊紙，紙上畫著召喚陣，“你的精神力能讓你的召喚物存在多久？”
薑提幽愣住，她回答不了這個問題。
她沒有測試過自己的極限，嶽斐辰朝九晚五，早上被召喚出來，晚上自己讓她取消召喚；伏溯也是如此，他們在外待過最長的也不過半個晚上加一整個白天。
見薑提幽的神色，柳老師想起她剛覺醒召喚能力沒多久，來這裡正是來學習這些知識的，便換了個問法：“你的精神力等級是多少？”
“C級。”
“召喚物等級呢？”
“星級。”
柳老師又問了幾個問題，才遞給她一疊畫著召喚陣的紙：“以你的精神力和召喚物等級，你召喚一次，隻能維持你的召喚物存在五個小時左右，最多不超過六個小時。”
柳老師：“中間你需要兩個小時來恢複精神力，在醫務室上班，你隻需要召喚兩次，這是六十二張召喚紙，足夠你支撐一個月了。”
薑提幽接過，腦子裡還在想著柳老師的結論，怎麼和她那麼不一樣呢？
所以是哪裡出了問題呢？是精神力吧？C級是她穿越前檢測的，而她穿越過來後，她的精神力等級應該不止C級。
薑提幽洗掉召喚陣，回到座位上。
柳老師講述了清洗召喚陣的原因：小孩子們定力不足，目前還不能控製自己的精神力和召喚物，他們覺醒召喚能力不足一個月，正是“又菜又愛玩”的時候，也是他們最危險的時候。
在三個月的學習時間裡，第一個月不會讓他們真正進行召喚。磨他們性子的同時，教他們理論知識。
柳老師講課時，偶爾會用動物類和植物類的召喚物做對比，因為班上的人都是工具類，她講課重心在工具類上。
“你們可能觀察到了，動植物類的召喚物剛被召喚出來時，都是幼崽和幼苗的模樣，它們會跟著主人一起成長。”
“或許這時候有同學就要問了，咱們工具類召喚物是不是也能成長呢？”柳老師自問自答，“答案是肯定的，但並不是所有工具類召喚物都能成長。”
因為柳老師的藤蔓存在，沒有人敢在她的課堂上開小差，除了崔浩，每一天，他都孜孜不倦地試著逃跑，每次都會被藤蔓從門口卷回來。
被捆起來時，他從一開始的撒潑變成現在的淡定，怎麼不能說是一種進步呢？
二十天過去，柳老師不再講述召喚物相關：“召喚物是我們需要花一生去研究的，而我講述的隻是一些基礎知識，足以讓你們明白這段時間該怎麼去愛護自己的召喚物。”
在下課後，薑提幽攔下她，找她要了另外兩類召喚物的基礎知識。
柳老師沒問什麼，很快就給了。
隔天上課時，柳老師又抱了一個箱子進來。在前一天，學生們就提前收到消息，知道裡麵裝的是什麼東西。
“接下來我們要講的課程都和精神力有關。”柳老師拍了拍箱子，拿起裡頭的小瓶子。
小瓶子隻有手指大小，裡麵裝著淡綠色的液體。
“這些是從我的小綠身上提取出來的，可以暫時給精神力染色。”柳老師說，“在七天後，它會隨著人體代謝從人體排出，對人體沒有影響。”
藤蔓卷起一個個小瓶子，遞到每個人手上。
柳