102 彆輸給那兩個家夥!(1 / 2)

我要做球王 陳愛庭 7640 字 8個月前

,最快更新我要做球王最新章節!

“感謝大家的到來,讓我們把這杯水乾了!”

在萬國公園附近的空中酒吧裡,賈德爾高高舉起手中的水杯,用力地喊道。

蘇東、羅尼和佩佩等人也都紛紛舉起水杯,齊聲喊道:“乾!”

但每一個人的心裡都很不是滋味。

……

現在是八月底,轉會市場即將關閉。

從今年一月份就開始鬨轉會緋聞的賈德爾,經過了一個平靜的夏季後,卻反而在轉會市場關閉前的最後幾天,突然宣布要轉會,並公開炮轟指責主教練博洛尼用人唯親。

賈德爾的炮轟引發了軒然大波,同時他在短短不到兩天時間,就完成了從鬨轉會到轉會的實質性進展,就在今天下午,裡斯本競技正式跟英超博爾頓達成協議。

現在就差賈德爾的簽字了,但這肯定不是問題。

從上個賽季威風八麵的雙冠王,到如今開局遭遇雙線淘汰,裡斯本競技的處境可謂是相當糟糕,再加上賈德爾這一走,對裡斯本競技來說,無疑是雪上加霜。

誰都知道,賈德爾才是裡斯本競技隊內的頭號進攻火力,在球隊進攻乏力的情況下,竟然送走了頭號得分手,這無論如何也說不過去。

可裡斯本競技就真的這麼乾了。

一來是賈德爾一心求去,二來俱樂部也樂見其成。

在這種情況下,博洛尼的意見一點都不重要。

而且,誰又能保證,博洛尼所謂的挽留,是否出自真心實意呢?

如果是真心的,那為什麼同樣狀態不佳,同樣沒有進球,尼庫萊卻場場首發,賈德爾卻隻能坐替補?

到底誰才是上個賽季的歐洲金靴?

沒有人會忘記,上個賽季的揭幕戰對波爾圖,博洛尼就是把賈德爾按在替補席上,讓尼庫萊首發,而當時兩人都是新援。

……

蘇東心情也不好,自己選了一個角落的地方坐下來,想要靜一靜。

對陣國際米蘭的客場比賽,他再度落選了大名單。

理由很簡單,他才十七歲。

當球隊采取三叉戟戰術時,兩名邊鋒都要上,單前鋒隻上一個。

理所當然的,尼庫萊首發,賈德爾替補,沒蘇東什麼事情了。

這跟蘇東之前的預期差得很遠。

他苦練了一個夏季,從馬德拉到裡斯本,他瘋狂訓練的目的,就是為了新賽季。

可現在,他就隻能坐在替補席上,這不是他想要的。

“小子。”

賈德爾離開了人群,走到了蘇東的麵前,拉開他對麵的座椅,大馬金刀地坐了下來。

“我一走,你就輕鬆多了。”

蘇東抬起頭,看著賈德爾,微微一笑道:“那你彆走,留下來,看我怎麼把你踹下來。”

賈德爾聽得哈哈大笑,他其實也挺喜歡蘇東的。

對於羅尼,更多是因為妹妹的緣故,愛屋及烏,但對蘇東,他更對胃口。

“尼庫萊這家夥骨子裡很傲氣,這是他融入球隊最大的阻礙,如果他繼續這麼特立獨行,那主力位置遲早都是你的。”

賈德爾一走,尼庫萊的主力算是坐穩了。

蘇東是目前唯一具備挑戰他資格的中鋒,但蘇東太年輕了,份量還不夠。

“但我不喜歡等。”

賈德爾深深地看著蘇東,點了點頭,“不想等就對了,那就直接去搶!”

“或許跟你所接觸到的教育有關係,我總覺得你待人接物太過客氣和禮讓了,你做得多,卻要求得很少,這讓我覺得,你會是一個非常好的朋友,但很難成為一個優秀的職業球員。”

“你知道,職業賽場就像是一座優勝劣汰的原始叢林,任何一個人想要在這片叢林裡生存,就必須要像狼一樣,去爭去搶,太過忍讓,會讓你成為彆人的獵物,因為你的對手可不會跟你客氣。”

“這是我從小就學會的道理!”

蘇東默默地聽著,他知道這是賈德爾的經驗之談,但未必就沒有道理。

他也需要反思,自己是不是太過忍氣吞聲了。

從小到大,他所接受的傳統教育就是忍讓,和氣生財,尊師重教,這讓他缺少一種像羅尼一樣,街頭成長起來的少年身上所獨有的狼性。

而這種忍讓會不會被人解讀成好欺負?

“在我剛剛登陸葡超,加盟波爾圖的時候,當時的波爾圖主帥是名帥博比·羅布森,他問了我一個問題,他說,你想不想成為球隊裡最重要的那個人?”

“我毫不猶豫地告訴他,想。”

“然後他又問我,要怎麼才能成為那個人?”

“我很茫然,無法回答,因為我不知道。”

“博比·羅布森告訴我,要成為球隊裡最重要的那個人,要做到三點,第一,要敢於公開地展示自己的行動,讓所有人看到你的勇氣和決心,最重要的是,讓他們知道你想要乾什麼,這樣才會有人支持你,成為你的追隨者。”

“第二,要善待你的追隨者,因為他們就是你在球場上最最重要的支撐,彆人剛來到你的周圍時,首先接觸的一定不是你,而是你的這些追隨者,他們會從你的追隨者身上得到關於你的第一個印象,以及最直觀的反饋。”

“第三,要保持謙卑的心態,要知道,你所取得的一切成就,至少有一半是來自於你的追隨者。”

蘇東有些訝異地看著賈德爾,沒想到從他口中竟然能夠聽出這樣一番大道理。

仔細一琢磨,真的很有道理。

“博比還告訴我,如果你不確定自己有沒有追隨者,那你明確一個目標,找到一件你認為有價值的,應該去做的事情,大膽地公開地堅定不移地去做,那你很快就會擁有一群追隨者。”

上一章 書頁/目錄 下一頁