可是村民們油鹽不進，都不願意送年紀小的孩子去學校，雖然學費不是很貴，也才兩塊錢，但是大家都舍不得，就這樣招生的事不了了之。
看著眼前寥寥無幾的報名人數，校長不禁感到一陣寒意從心底升起。他瞪大眼睛，難以置信地望著手中的名單，心中滿是困惑和憂慮。這些村民們對於知識的重要性竟然如此漠視！環顧四周，這片土地上明明有著三四個村落，但前來報名上學的孩子卻僅有數十人而已，而且幾乎全都是年齡較大的孩子。
每一戶人家都擁有至少二三個孩子，可為何來到學校接受教育的卻隻有這麼一點點呢？校長眉頭緊鎖，陷入了沉思之中。他深知，如果這種狀況持續下去，那麼村裡的未來將會變得黯淡無光。無奈之下，他決定必須采取行動改變現狀。
經過一番深思熟慮，校長想到了一個辦法——通過提供糧食或工分來抵免學費。這個主意既能減輕家庭經濟負擔，又可以吸引更多的孩子走進校園。而且，這樣的收費標準已經非常低廉。
隨著消息的傳播開來，報名的人數逐漸增多。每個年級、每個班級都實現了全員入學，甚至還有多餘的學生想要加入其中。校長看著這一幕，心中終於湧起一絲欣慰之情。
然而，他知道這隻是一個開始。要讓這些孩子真正認識到知識的力量，還需要付出更多的努力。但至少現在，他們已經邁出了關鍵的一步，走向充滿希望的明天。
經過這幾日忙碌地招收學生工作，林俊對於楊芯有了更深入的了解——原來楊芯的父親竟然是教育局的主任！而楊芯來到這裡僅僅隻是過渡一段時間而已，不出數月便能夠回到城中的重點學校繼續教學。
得知此消息後，林俊那顆原本就蠢蠢欲動、按捺不住的心愈發變得焦躁難安。他深知這是一個千載難逢的好機會，如果能夠牢牢把握住，說不定就能借著楊芯的關係順利回到城市裡去。於是乎，從那一刻起，林俊下定決心要不惜一切代價實現這