總而言之，現代的虞秋是個很讓父母感到驕傲的孩子。
對於那些寫著“衛生小能手”、“閱讀之星”的獎狀，虞秋總是顯得一副無所謂的樣子，可沈逸卻將它們看得很重要。
虞秋家裡有一麵牆，牆上掛著一些雞毛撣子之類的小玩意，為了能把獎狀貼在牆的正中間，他便把那些東西都取了下來，圍著貼好的獎狀掛了一圈，看起來很是滑稽。
這麵牆的旁邊擺了一張餐桌，每次吃早飯時，沈逸都要看著牆上的獎狀嘮叨兩句：“小秋，你馬上就要上小學了，到時候你可要再接再厲，不要驕傲，做一個好好學習的小學生。”
看著獎狀上那些既莫名其妙，又毫無意義的稱號，虞秋總是乖巧地點頭答應。
既然不是真的小孩子，她又怎會因為吃飯吃得快、被子疊得整齊就驕傲呢？
明明還要過一段時間才開學，可虞秋的養父養母卻把虞秋上小學這件事看得很重要，他們提前為虞秋買好了書包、文具盒、水杯，還給她買了一本唐詩三百首。
作為一個正兒八經的唐朝人，虞秋認拚音不太行，背詩倒是背得很快。
在沈逸死的前一天晚上，他在樓下文具店買了幾支鉛筆，他搬了把凳子坐在垃圾桶前，仔仔細細地把鉛筆削尖，一口氣削了七八支。
等鉛筆都削好後，他又怕虞秋會戳到自己，於是又把每個鉛筆頭都磨鈍了一些，隨後才放到文具盒裡。
看著文具盒中擺放整齊的鉛筆們，寧瀟河覺得有些好笑：“之前不是買了削筆刀嗎，怎麼不用那個？而且你削這麼多乾嘛，剛上學哪有那麼多用筆的時候？”
“削筆刀容易斷，反正削都削了，就多準備幾支，沒準就用得上呢。”沈逸拍了拍手上的木屑，招招手把虞秋叫了過來，然後鄭重其事地把鉛筆盒遞給她。
作為一個唐朝來的小姑娘，虞秋從來都沒見過塑料鉛筆盒，也沒有用過鉛筆，從小到大，她隻見過有姑娘用炭筆描眉。
她視若珍寶地接過鉛筆盒，想著之後要怎麼用這些鉛筆學寫字，學畫畫。
在她還是個下人的時候，根本就沒什麼學習的機會，要不是李雲淵帶著她識字，她說不定連自己的名字都不會寫。
可現在不一樣了，她也能上學了，她可以學習寫字，也可以學算學，說不等還能學到很多唐以後的詩詞歌賦。
虞秋很珍惜這樣的機會，她下定決心要好好學習，就連睡覺都要抱著那隻裝滿鉛筆的文具盒。
可第二天，她便收到了研究所著火的消息，而一直被她抱在懷裡的文具盒也不知道去了哪裡。
寧瀟河帶著虞秋去了研究所，那時火已經撲滅了，可之前接連幾次爆炸已經讓實驗室變得麵目全非，在嘈雜的人群中，虞秋根本就看不到沈逸的身影。
再然後，有人來告訴寧瀟河，說沈逸已經被送到了醫院，估計凶多吉少。
母女二人匆匆趕到了醫院，走廊裡都是聽到消息趕過來的病人家屬，其中一個研究員的父親蹲在走廊裡，身上還穿著油膩膩的工服。
“他媽的，他媽的