大家紛紛圍過來，觀看這兩個新鮮玩意。薑知虞站在黑板前，拿起粉筆，開始在黑板上寫了起來。其他同窗看著黑板上清晰的字跡，驚歎不已。
“真是太神奇了！這樣我們上課時就能看得更清楚了。”
“是啊，而且用粉筆寫字也非常方便，比用毛筆好多了。”
同窗們紛紛議論起來，對黑板和粉筆讚不絕口。
薑知虞看到大家這麼感興趣，便開始講解起黑板和粉筆的用法來。
她告訴大家，黑板是用木頭或者石頭做的，非常耐用，而粉筆則是用石灰和木炭磨成粉末，再混合一些水，就可以寫出清晰的字跡。
玄班的同窗們聽完薑知虞的講解，都躍躍欲試，想要親自試試這個新玩意。
開始在黑板上寫起字來。一時間，課室裡彌漫著粉筆寫字的聲音，大家都在享受這個新玩意帶來的樂趣。
薑知虞深吸一口氣，推開了玄班課室的門。
課室裡的學生都停下了手中的筆，看著他走進來。薑知虞笑著走到講台前，拿出了他的粉筆和黑板。
“大家好，”她道：“我是黃班的學生薑知虞，今天我想和大家分享一種新的教學工具——粉筆和黑板。”
課室裡傳來一片驚呼聲，有的學生看著他手裡的粉筆和黑板，有的學生看著他，眼神裡滿是好奇和期待。但薑姝園和章芯玥的眼神卻充滿了嫉妒和不滿。
“這就是你們黃班的學生？”薑姝園冷笑著說，“竟然敢來我們玄班指手畫腳。”
“就是，”章芯玥也跟著說，“你們黃班的學生有什麼資格來教我們？”
薑知虞看著她們，心裡有些失望。
她本來以為，自己的想法可以得到大家的支持，沒想到卻引起了這兩個人的嫉妒和刁難。
“薑姝園，”她淡淡地道：“我來到這裡，是因為我覺得粉筆和黑板可以讓我們國子監的教育更加先進。我相信，這對你們來說也是一個機會。”
課室裡的學生開始竊竊私語，有的學生看著薑姝園和章芯玥，眼神裡滿是責備。
薑姝園和章芯玥的臉色變得更加難看，但她們也沒有再說話。
薑知虞拿出粉筆，開始在黑板上寫下她的想法。
課室裡的學生都聚精會神地看著她，沒有人再說話。
薑知虞心裡有些欣慰，她知道，自己的努力沒有白費。
薑知虞手中的粉筆在黑板上飛舞，在黑板上翩翩起舞，留下了一串串清晰流暢的字跡。她的講解如同春風化雨，簡潔而透徹，深入人心。
她巧妙地運用古代學生所能理解的言辭和生動的例子，闡釋了現代教學工具的優越性，以及它們如何在提升學習效率方麵發揮重要作用。
“看這裡，”她的聲音充滿信念和堅定，“通過粉筆在黑板上寫詩詞，大家能共同觀察、共同探討，知識便更容易銘刻於心。”
學生們反響熱烈，有的不禁伸手觸摸那黑板的質感，有的則聚精會神地聆聽薑老師的教誨。