上官爭鳴點頭：“相互監督、互相鼓勵，乃同窗之誼。但切勿過度依賴他人，每人都有自己的學習方法，需獨立思考，自主進步。”
徐國坤問：“先生，我們十人中，有人在某科目上稍有不足，如何彌補短板？”
上官爭鳴道：“彌補短板，需有針對性的學習。找出自己的不足，針對性地加強訓練。同時，可以向擅長該科目的同窗請教，互相幫助。”
廖禎請教道：“先生，歲試之時，我們如何才能保持心態平和，發揮出最佳水平？”
上官爭鳴道：“心態平和，源於自信。自信源於充分的準備。你們隻需按照備考計劃，循序漸進，自然會信心滿滿。此外，考前可適當放鬆，調整心態。”
鄒霆問：“先生，我們十人在備考過程中，是否需要參加一些模擬考試？”
上官爭鳴道：“模擬考試有助於檢驗學習成果，發現不足。但切勿頻繁參加，以免影響正常備考。每隔一段時間，進行一次模擬考試即可。”
聽完上官爭鳴的教誨，十名弟子心中都有了明確的備考方向。他們互相鼓勵，紛紛表示要為歲試全力以赴。
薑知虞輕撫著書卷，眉宇間透出一股堅定的神色，轉身對柳萌萌道：“萌萌，上官先生的教誨，你可有領悟？”
柳萌萌微微點頭，眼中閃爍著光芒：“自然。我等應當齊心協力，共同備戰歲試。”
蕭雯在一旁輕輕咳嗽一聲，吸引了眾人的注意力：“各位，備考之路漫長，我們須得有個計劃。不如各自談談心中的打算，以便相互借鑒。”
齊梓墨微微一笑，率先開口：“我打算先從《詩經》入手，深入研究其中的韻味與哲理，再逐漸拓展到其他經典。”
章安傑點頭讚同：“不錯，詩詞歌賦是基礎，我也要先從《詩經》開始，同時加強《論語》與《孟子》的學習。”
鄒霆接口道：“我打算專注於《易經》與《道德經》，這兩部經典博大精深，對於我們理解天地萬物和人心人性都有極大的幫助。”
廖禎沉思片刻，道：“我認為，《春秋》與《左傳》是不可忽視的，它們記載了豐富的曆史典故，對於我們增長見識、提高文筆都有很大幫助。”
徐國坤微微一笑：“我則打算從《史記》入手，學習司馬遷的文筆和史觀，同時加強對其他史書的閱讀。”
胡佳宏眼中閃過一絲疑惑：“各位，我們是否應該先從《大學》和《中庸》學起？這兩部經典是儒家思想的基石，對於我們理解其他經典也有指導作用。”
康毅寧點頭讚同：“佳宏說得有理，我們確實應該先打好基礎。不過，《大學》與《中庸》較為深奧，我們需要共同探討，相互幫助。”
柳萌萌接口道：“那麼，我們不如這樣分工，知虞、安傑、梓墨三人負責《詩經》與《論語》的學習，鄒霆、國坤、佳宏三人研究《易經》、《道德經》與《史記》，我、萌萌、蕭雯、毅寧四人則專注於《春秋》、《左傳》和《大學》、《中庸》。這樣一來，我們既可以充分發揮各自的優勢，又能夠相互補充。”