——“雖然肖揚有一些不錯的優點，但是在孩子身上，他真的做的過分了！！”
說著話，肖揚和攝影大哥也到了老師辦公室。
肖揚敲了敲辦公室的門，走進了進去。
笑笑也在這裡。
低著頭，嘟著嘴。
聽到熟悉的腳步聲，才將頭抬起來。
看到肖揚，立馬撒嬌地將小嘴巴嘟的更高了，都可以掛一個油壺了。
觀眾：
——“怎麼看笑笑的樣子，不像是表揚？像是犯事呀。”
——“笑笑這種學習好，德智體美勞全麵發展的孩子，能犯什麼事呀？這都是老師的寶呀。”
肖揚走到笑笑旁邊，看了一眼她委屈的小表情。
朝著笑笑麵前的班主任，伸出了一隻手。
“你好，老師，我是笑笑的爸爸，肖揚。”
“我家笑笑出什麼事了？”
笑笑的班主任也是第一次見肖揚。
不過直播她倒是看過。
見肖揚伸出一隻手，她也伸出手來握了握。
也算一次學生家長與老師的勝利會見了。
“肖揚，你好。我是笑笑的班主任。”
“今天叫你來，也是笑笑犯了錯。”
攝影大哥在後麵聽得都一愣。
“笑笑還能犯錯呢？”
笑笑可是他見過最乖的一個孩子，這孩子還能犯錯呢？
班主任嘴角一勾，露出一個笑臉。
“笑笑總體來說，是個好孩子，非常的優秀。”
“學習好，為我們班級和學校爭得了很多的榮譽。”
“但是，畢竟笑笑年紀小，太過優秀，難免會驕傲，不踏實。”
“這就是我今天請家長來，想要和你講的問題。”
“這樣，一樣樣來。”
“笑笑爸爸，你先讀讀笑笑昨天寫的這篇作文吧，語文老師非常的生氣。”
“今天下午，把作文本甩在我桌子上，說笑笑寫的作文就是在侮辱他。”
“啊？!”
“啊？！”
肖揚和攝影大哥同時吃驚地發出聲來。
連直播間幾百萬的觀眾也非常的好奇。
笑笑到底寫了什