主持人小艾看向魏成。
“成哥，你家孩子會說老家的方言嗎？？”
魏成：“我家孩子從小都是雙語語環境。”
“我是川渝地區的，在家就說川渝話。”
“在學校就說普通話。”
“普通話和四川話雙語。”
小艾：“那孩子不會覺得思維混亂嗎？？”
魏成：“不會呀，有的孩子不是從小英語和普通話一起學嗎？也沒有混亂呀。”
“那方言和普通話一起學也同理呀”
小艾：“很多父母都隻讓孩子說普通話。”
“有的為了孩子，自己也很注意普通話發音。”
“你為什麼想著教孩子說四川話的呢?”
魏成笑道：“我和我太太都是川渝人，但是又長期不在川渝生活。”
“於是在家裡說四川話，就相當於保持了一種對家鄉的懷念，是鄉音。”
“我覺得不該把鄉音丟了，於是孩子有了語言環境，就自然而然學會了”
“並且川渝方言自帶一種鬆弛感，很有特色呀。”
“包括津門話自帶相聲味，東北話很幽默，不該被人遺忘。”
魏成的話，也引起了不少人的共鳴。
“沒毛病，語言嘛，就是和人溝通的方式，什麼土不土的。”
“怎麼方便怎麼來唄。”
許佳佳嘴角含笑地說道。
“你……”
鄧教授橫眉冷對。
許佳佳看著鄧教授，眨巴眨巴眼睛。
“前幾日，我看到一個熱搜。”
“一個女人在高鐵上和乘警發生爭執，滿口的‘shutup’，她說的英語，但是用英語罵人。”
“那她學的英語也不洋氣，也不高貴吧。”
彈幕滾動：
——“沒錯，有的人就是崇洋媚外，說幾句英文，就以為高人一等，是高等人。”
——“佳佳說的沒錯，語言就是一個溝通工具，還和洋不洋氣劃等號了，國家讓大家學習普通話，是方便交流，並不是讓大家把鄉音丟了的。”
——“我支持肖揚，教孩子說方言，現在出去，