他開口，喊靳越舟的名字，耳膜鼓震,微弱的呼吸振動穿過頭骨傳遞給神經，宋阮聽不見，就連空氣都是沉寂的。
聽力損傷，喊人時聲調往往驟然升降，高高低低無法把控。
靳越舟聽見立刻起身，神色沉靜，俯身問他什麼。
宋阮隻能看見他的嘴巴張張合合，右耳能聽見微弱的動靜，但是努力辯聽實在費力。索性抬起手，食指在空氣中簡單畫幾筆，食、拇、中指撚動三下。
外體機沒電了。
靳越舟看也不看他的手語，轉身去書桌抽屜熟練翻找電池。
外體機和助聽器同時沒電。
宋阮乖乖坐床上沒動，乖乖仰頭看人，凸起的喉結秀氣，恍若一隻無辜的幼獸單純又漂亮，骨相皮相都屬於精致的範疇。
隻有聽不見的時候，才不會折騰。裡裡外外都透著股招人疼的乖巧勁兒。
靳越舟眸間的墨色沉了又沉，坐床邊，一雙粗糲的大手擺弄精巧的儀器，將幾粒小電池摁入，食指不經意擦過細嫩柔軟的耳垂肌膚。
白皙如玉的耳廓一周細小絨毛清晰可見。
儀器恢複電，靳越舟神色認真，坐床邊垂眼看他。
宋阮殘餘的困乏疲倦隨著聽力攏回，習慣性懶懶把腦袋抵在靳越舟肩頭，漂亮的眼睛瞪得圓溜，慢慢呼吸適應耳內電流刺激，“你什麼時候來的？”
“半個小時前。”靳越舟因為他貼近的動作，肩臂肌肉倏然僵硬，喉結滾了滾。
溫熱的體溫通過人貼人傳遞。
“跟你比劃手語又不理我。”宋阮不高興抱怨，拖著長音，一字一句吐音清晰，聲線清潤好聽，似泉水滴湧。
靳越舟沒說話。
又不理人。
明明宋阮在小學時便教會靳越舟手語，可從某天起卻莫名執著拒絕用手語交流，即使摘了儀器自己聽不見，也非要自顧自說話。
宋阮告訴他無數次，自己摘了儀器聽不見，偶爾一次開玩笑自己和聾子沒什麼區彆，靳越舟黑著張臉一連兩個禮拜沒和他說話。
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小時候的宋阮脾氣好，心思更敏感，默默承受對方突如其來的冷臉。
可是後來他實在傷心，畢竟同自己上下學的好朋友鬨不愉快，掏了好幾塊錢去小賣鋪買了一堆零嘴，可憐巴巴想跟靳越舟和好。
結果靳越舟仍然不理人，等宋阮氣急了，慘兮兮地跑去辦公室找班主任說自己要轉班。
晶瑩的淚水就在眼眶含著，要掉不掉，鼻尖通紅，可憐模樣把老師嚇了一跳，了解情況後把靳越舟喊來辦公室，讓兩個小朋友和好。
班主任是剛畢業沒多久的年輕女老師，了解事情原委後，耐心溫柔詢問，“靳越舟，你為什麼不和自己的好朋友說話呢？宋阮因為你不理他很傷心呢。”
宋阮聽見老師的話，委屈瞬間湧上眼眶，心裡酸酸軟軟的，癟著嘴紅著眼睛，兩隻小手互相絞擰，悄悄抽噎。
麵對老師的疑問，靳越舟本來木著臉，看見宋阮紅紅的眼眶，沉悶了許久，攥緊拳頭，開口回答，如果宋阮是聾子，那他就是啞巴！
班主任聽到靳越舟孩子般稚氣的話隻是笑了笑，兩人沒幾分鐘便和好如