說話如同嘮家常。
組長：“還記得以前在學校，社團文化非常豐富，那時候總是一副永遠不想睡覺的朝氣！哈哈…”
她的曾經同學：“就數你最活躍，當時，我們還沒到被安排工作的年紀，你就已經能接漢西對照的現代詩翻譯稿子了！”
“有時代的契機嘛，那時候蓬勃生長的不僅有我們二十來歲的年輕人，還有整個社會——思想、文化激烈碰撞。”
組長向曾經的老師、同學們，回憶當時接單現代詩翻譯稿子的來龍去脈，“就巧了！剛好是所學所用。要不說滬城機會多呢——我要是十五年前，在家中農村上大學，哪裡會得到我們出版社的機會！哈哈。”
說到這，組長又站起身，先對江媽敬杯，“多謝孟主編的賞識！”
江媽微抿酒回她，“是你自己能力出眾，性格也開朗，主動尋得機會！”
“後來啊。”組長對大家說，“接著單子，接著單子，多了，就從接單學生，變成了正式員工，哈哈！”
眾人大笑。
組長又稍稍偏向，敬江爸，“入了咱出版社後，我也沒想到能這麼喜歡裡麵的工作氛圍，一呆就呆成了老員工！敬江社長——謝謝社長！”
江爸笑著點頭抿酒。
各老師眼神簡單相互交接。
由年齡較輕的出聲：“以前你說最怕無聊，不肯留校。是不是在出版社這些年很有意思？”
“哪兒啊？不能說不肯留校。”有帶自己的老師在呢，組長，“我超愛我們的母校，也可懷念青蔥校園時光了。但確實，相比一直麵對課堂，我覺得，不如在外麵有意思。”
向客人們簡單說社裡的氛圍：“上午10:00上班，下午17:00下班，總比有時需要匆忙起床上早課好。雖然是私人出版社，但企業氛圍、文化氛圍都很舒服的，有時候還能借著工作，外出交流不同的人、事…”
一年紀最長的老師說話：“現在大學生也多了，各個都有文化，要是也能像你畢業的那個年代一樣，好用文憑找個對口專業，就好了…”
組長會心一笑：“秦老師，學生能有紮實的專業知識，多虧了您和係中其他老師的悉心教導。學生我，也是得做點什麼回報母校，哈哈…”
“老師，您不太能喝酒。”組長給秦教授遞上其他飲品，“學生工作多年，雖然沒能做到為母校捐大批設備、大額資金，但學生想儘點自己的心意，為專業介紹一些工作渠道。”
秦教授與組長同飲。
本就是先前溝通過，大家都知此飯局主題。
幾番敬酒下來，這位中間人組長仍然目光炯炯，邏輯清晰，言行有度，不偏離主線。
“母校一向主張【學貫漢外】的理念，在眾學子心中埋下了一顆夢的種子。”
“如果學生能在走出校園之際，不多兜轉，便尋到一份專業對口的工作——大概離自己選擇西語語言文學這一初衷，更近了一步。”
眾客人點頭。
組長手心向小江總，“我們小江總剛好有一個，需要翻譯西語的雜誌項目，即將開啟。”
江麥接過話，主導，“但這個項目與往常不太相同。”
眾客人很感興趣。
不同在哪？
“既需要西語翻譯漢語。”江麥，“也需要漢語翻譯西語。”
如果僅是這點不同，那還算不上不同，這看起來蠻稀鬆平常的——就像小初高課堂上，老師聽寫，有時報漢語聽，有時報英文聽。
眾客人有涵養，知不單這麼簡單，耐心繼續聽。
江麥繼續：“要將富有浪漫藝術氣息的，西