接下來顧燦燦上台，她彈奏的是《千本櫻》，在場的老師和同學們都是第一次聽，頓時被震住。
杜校長忍不住問顧燦燦：“同學你彈的是什麼曲子？”
顧燦燦在台上微笑回答：“杜校長，這是我自己編的一首曲子，名為《濁世浪間》。”
“哄”就像一滴水滴在了油鍋裡，台下二十幾個老師學生忍不住驚歎出聲，交頭接耳私語聲不斷。
“大家靜靜。”林主任驚訝過後立馬維持紀律。
慢慢的禮堂裡安靜下來，眾人盯著一直在台上沉著微笑的顧燦燦，深覺不可思議。
杜校長開口說道：“同學，你叫什麼名字，真是你自己作的曲子？”
“我叫顧燦燦，杜校長，是我自己的作的曲。”
杜校長忍不住拍手鼓掌：“了不起，了不起，自古英雄出少年啊，想不到我們學校裡能有小小年紀就能作出如此精彩曲子的學生，學校必定以你為榮！”
顧燦燦微笑微微欠身，說道：“謝謝杜校長誇獎，過獎了。”
杜校長也沒有想到他一時興起來看學生的文藝彙演彩排，居然能碰到這麼精彩的琵琶原創曲，心中一動。一中一直以嚴謹教學聞名，教學質量市裡第一，但是在文藝方麵被同是重點的二中穩壓一頭，二中有鋼琴天才少女趙菲菲，有高一就出了兩本書的王琦，兩人名揚全市，因此一中一直被諷刺隻會填鴨式應試教育，不注重素質教育。
沒想到一中裡也是臥虎藏龍，今天看學生的表演才發現有才藝的學生也是一大把，甚至有能自己原創歌曲的學生，誰說不如二中？
杜校長按捺住心裡的激動，說：“好，好，你先下來，下一位同學上台。”
顧燦燦下台坐回自己的位置，王嬙用一種在鬨市看到大熊貓的眼神看顧燦燦，等顧燦燦坐下，湊過來說：“行啊學妹，居然能自己原創曲子，厲害厲害。”
顧燦燦微笑：“嘿嘿謝謝學姐誇獎。”
“行啦，彆學姐學妹的喊了，我就叫你燦燦吧，你可以喊我嬙姐。”
顧燦燦從善如流，她還要依靠王嬙給她找聲樂老師，自然要處好關係，況且她現在覺得王嬙人其實還挺不錯的。
接下來的學生依次表演了自己的特長，舞蹈唱歌均在水平之上，這讓才調來不滿一年的杜校長連連點頭，對身邊的林主任說：“都說我們一中的學生是書呆子，一中隻會填鴨式的應試教育，現在看看，我們的學生也是多才多藝，比哪個學校差？比哪個也不差嘛！”
“對，對，您說的是。”林主任連連附和。
杜校長沉吟著對林主任說：“今年市教育局十二月要舉辦校園文化藝術節，我還發愁咱們學校應該怎麼辦，趁這次日本文化交流來有文藝彙演，我正想看看有沒有好苗子。那個彈琵琶的小姑娘多好，還有拉二胡的張少陽，咱們一中也是臥虎藏龍啊。”