沈惜也曾試探著問她，和以前的初中同學是否還有聯係。
薑雨婷笑著搖搖頭：“大家都有新的生活，有自己的目標，都忙得很。除了考進同一個高中的老同學，偶爾在學校裡碰見，其他都聯係很少。”
聽罷沈惜狠狠地鬆了一口氣，但也不至於完全放下所有警惕。
小學低年級的課業對沈惜來說當然過於簡單，對她來說難的仍然是恰到好處的藏拙。
陪著其他孩子混日子的過程中，她發現，其實寧鳴過人的聰慧和專注，從這個時候起就早早體現出來了。
無論什麼類型的課程，他聽講都非常專注。
班上難免會有調皮搗蛋或疑似多動症的小孩，哪怕搗蛋的孩子就坐在他身邊，無法自控地聒噪吵鬨，寧鳴都很少會被打擾到，他很善於沉浸在自己感興趣或想要專注的事物裡。
不過有一次陳阿姨難得來學校給他送點什麼東西的時候，還特意向班主任打聽過對他的印象，班主任是這樣說的：“你們家孩子長得好看，坐姿端正，聽課也認真。但就有一點不太好，他好像太怯生了。在整個班裡好像就隻和一個小女孩熟，跟其他小孩彆說做朋友了，話都不說幾句，至少我沒怎麼見著。寧鳴現在年齡小還好，將來慢慢大了，還是這麼內向安靜的話，可能社交啊情商方麵的培養會有些困難吧。”
同樣作為教育工作者的陳阿姨，也很清楚，內向的性格必然有利有弊，但當然也不想他太走極端。
於是她特意騰出時間，在某天下午的放學時段來到了學校，接寧鳴和沈惜。
下課鈴響，遠遠地，陳阿姨就看見那個穿得乾乾淨淨、長得秀秀氣氣的自家小男孩，乖巧地站在教室門口幾米外，像是在等人。
不一會兒，紮著兩個可愛羊角辮、笑容甜美的沈惜握著兩條書包帶子，被好幾個小朋友簇擁著走了出來。
那些孩子都很外向，笑著鬨著、戀戀不舍地跟沈惜搖著手說完拜拜，才慢慢散開。
這時候寧鳴才不言不語地迎上前去，走到與沈惜並肩的位置，而沈惜很主動地牢牢牽住他的小手，前後搖擺著朝校門口的方向走來，和陳阿姨目光對上的時候，她甚至比寧鳴還主動地舉高小手，遠遠地打起了招呼。
陳阿姨一手一個地牽著他倆，走進了從學校回家必經之路上新開的超市。
她拿了個購物籃，讓寧鳴拎著，又帶著孩子們走到零食區，和顏悅色地鼓勵他們把自己喜歡吃的喝的統統裝進籃裡。
娃哈哈AD鈣奶、北冰洋汽水、酒心巧克力、金絲猴奶糖、跳跳糖、大大卷、喜之郎果凍、咪咪蝦條、果丹皮、小浣熊乾脆麵……
沈惜沒和阿姨客氣，那些充滿回憶氣息的90年代小零食，幾乎應拿儘拿