“薑老師，薑老師，薑老師，不得了，不得了呀。”
“呂方，這麼慌張做什麼。”
“剛才台下有人寫了一幅神作。”
“神作？”
“呂方，老頭子血壓高，你彆開玩笑了。我在這裡坐了一上午，彆提什麼神作了，全是一些書法愛好者。還有一些連拿毛筆的姿式都不會，你竟然跟我說神作。”
“不是，真是神作，薑老師，您先過過目。”
說著，呂方便將收過來的作品遞了過去。
“呂方，你的欣賞水平是越來越退步了，這部作品連書法的門檻都沒進，你還說神作。”
拿起第一幅，薑老師看了一眼。
“薑老師，您再看第二幅作品。”
“哦，我看看。”
薑老師翻到第二幅作品：“沒想到還真有一人寫得還可以呀。”
“不過，這幅作品也隻是略通書法的門徑，哪能稱之上神作。哦，還是蔣文斌寫的。這個家夥我知道，還是我們書法協會的會員。不過，這個家夥為人不怎麼樣，哪怕懂得了一點書法的皮毛，但我覺得，書法水平也就止步如此了。”
“薑老師，您再往下看。”
“你這小子，不直接拿出來，搞這麼多套路做什麼。”
雖然薑老師說是這樣說，但仍是往下看去。
“多寶塔碑文。”
剛開始薑老師還不在意，隻是，當眼光一掃之下，薑老師卻是赫然站了起來。
“這字……”
看著作品上麵的字跡，薑老師連忙將之前的兩幅作品放到一邊。
然後，又極為小心的將手中這一幅作品灘開放到石桌麵。
“該作品下筆多用中鋒，起筆和收筆有明顯的頓按。起筆藏鋒為主，兼用露鋒，方圓並用，有些橫畫起筆較為外露，多不似現在正楷作品齊頭方腳，而是稍存斜尖，並參以含蓄的筆意使之變化豐富；收筆用頓筆和回鋒的較多，強調“護尾”，尤其於橫畫中最為明顯，寫橫行至收筆處，常向右下方重按，頓筆回鋒……”
一邊看，薑老師一邊不斷的評價。
越評價，薑老師越來的興奮。
越興奮之即，薑老師的血壓也越為的暴漲。
看著這字，仿佛血壓就跟著手中的字跡，浩浩蕩蕩，奔流不止。
當看到最末，薑老師早已被整幅作品所透露出來的“大氣雄渾”之力所折服，血壓也在這一刻達到了最高值，瞬間爆表……一時站立不穩，就要跌倒於地。
幸好一邊的呂方見機得快，一把將薑老師扶住，趕緊送去了醫院。
……
“這裡不錯，楊曼姐，我們坐在這裡聽聽音樂。”
一把將楊曼拉住，走走停停，莫白來到了一處比較安靜的地方。
“嗯，這琴聲好哀愁呀。”
有一些臉紅的將手抽了回來，楊曼與莫白坐在了石凳之上。
“我們國家的一些古典樂曲大都這樣，哪裡有像現在流行音樂一樣，那麼的激.情悅耳。”
不過，說是這麼說，莫白倒是很喜歡聽這種古典樂曲的。
“這應該是胡笳十八拍。”
聽著一會，楊曼說道。
“楊曼姐，這你都知道。”
莫白說道。
“又笑你姐了，這可是十大古典名曲，知道也很正常。倒是你，還沒跟你算帳呢。之前你是故意將字寫醜的吧。”
楊曼瞪了莫白一眼。
“楊曼姐，你怎麼又提這一出了。”
“不提哪知道從認識你開始的時候，你就在忽悠我，當時還為你的字給你說好話來著。”