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“藩內的辦學……”
吉田鬆陰欲言又止，他忙活了一年多，雖然僅僅隻是說學習西洋的軍事技藝，前來就學的學生也不過二十餘人。中途還有被家裡叫回去的，情況很一般。
偏偏命他回鄉辦學的毛利敬親也是這麼一個態度，你小子就好好教軍事技藝就完了。其他的東西，都是些什麼破爛玩意兒。我國是自神武天皇以來，萬世一係的地上神國，還需要學那些狗屁玩意兒？
到這個時間段，吉田鬆陰還是一名比較尊奉正統，同時擁護舊大名統治的，相對保守的學者思想家。他在曆史上的這個階段，還試圖依賴藩內的大名和家老，以及朝廷公卿高門，發起對老舊幕府的討伐。
如今因為忠右衛門的出現，幕府的改革雖然磕磕絆絆的，可是確實有幾分振作的氣象，大大小小的近代工業辦了不少，新軍也在操練。這就使得吉田鬆陰在結合了英國求學的實際情況之後，認為萩藩也應當以幕府的成功之處為籃板，進行改革。
原本的倒幕思想，也轉換為了君主立憲，諸侯會商。試圖借助中上層現有的力量，推動萩藩的變革，使自己的家鄉，不落後於時代。
但是令他糾結的是，毛利敬親這廝根本就不是個開國派。儘管對君主立憲很感興趣，可又對君主立憲緣始的英國充滿敵意。
矛盾！
最終曆史上，他提出了“草莽崛起論”！
不裝了，老子攤牌了，你們這幫渾身腐臭味的舊存在，都去死了得了。草莽之間的那些有誌之士，才是挽救整個國家命運的根本所在。
他的這一番理論瞬間迎合了萩藩那些蠢蠢欲動的社團分子的心思，那些社團分子有了理論指導，這個戰鬥力瞬間就暴漲了無數倍。恰好高杉晉作這名萩藩上士又是吉田鬆陰的好學生，繼承了這一切。
曆史上的長州藩，便迅速成為了尊王攘夷大本營。而後和高杉晉作是同學的那些豪農豪商子弟，以經濟手段協助高杉晉作。保守派收不上稅了，豪農和豪商隻把稅交給高杉晉作，這藩政不被高杉晉作把持就有鬼了。
“鬆陰以為開國到底如何？前番訂立新約，舉國洶洶。英法夷人湧入我國境內，一時難治。”忠右衛門很想聽聽吉田鬆陰的想法。
“必須開國！”
聽完忠右衛門的問話，吉田鬆陰毫不猶豫的回答道。作為一個有理想有抱負的年輕人，同時還在英國留學經年。他深刻的意識到日本與英國的差距有多大，日本要是再閉關鎖國，那就隻有淪為殖民地一途。
此時的日本，真就是一個隻能出產米和絹（生絲）的國家。而英法列強，槍炮犀利，巨艦大船，軍隊何止百萬。隻需要動一個小小的指頭，就能把幕府給徹底按死。至於萩藩，更是不值一提，沒有做列強對手的資格。
此時不開國，不變法，不圖強，更待何時！
“可開國之難，你也知之，來江戶時，可曾路過神戶？”忠右衛門感慨了一句，吉田鬆陰起碼在思想上，和咱還是保持一致的。