台上的伊沢八彌開始背誦禦令，一開始稍顯幾分青澀不好意思，等到誦讀了一段之後，便愈發的流暢，十分順利。
“大家看到沒有，八彌隻用了半個月，就能夠全文背誦《教育禦令》，以後你們都要向他學習，知道了嘛！”學監大聲的向台下的學童們囑咐道。
“委實應當如此！”忠右衛門拍著手，走了過來。
一開始學校內的教師和學監，還在想為什麼會有閒雜人等來圍觀學生早會。等到忠右衛門走進之後，那學監猛然發現，居然是將軍様親臨。
他立刻要下跪行禮，忠右衛門攔住他，走到伊沢八彌的身邊。非常喜愛的摸了摸孩子的臉，然後左右望了一下，發現自己也沒有什麼可以贈予他的。
於是忠右衛門掏了掏自己的口袋，將自己常用的那塊金質懷表取了出來，當眾賞賜給了伊沢八彌。並且鼓勵他積極向學，讀書求知。
伊沢八彌可能並不太清楚眼前的忠右衛門到底是什麼身份，他隻知道連在學校裡說一不二的學監都要向忠右衛門行禮磕頭。滿學校的老師也是唯唯諾諾，不敢大聲出氣。
“有八彌這樣的學生，爾等應當好生教育，不使其埋沒。”忠右衛門又轉向一眾教師。
“承知！”學監到底是旗本出身，立刻大聲應是。
他喊完，一幫教師才如夢初醒，紛紛表示一定會用心教育伊沢八彌，令他能夠長為人才，為幕府忠勤奉公。
“八彌，若是得閒，餘以後也會來望你。”忠右衛門朝孩子笑了笑。
“恩？好的。”伊沢八彌點了點頭，握著忠右衛門賜予他的金時計，還是沒有搞清楚今天到底發生了什麼。
“好了好了，爾等都去上課吧。”忠右衛門拍了拍手，讓孩子們回去上課。
離開三河台小學校，策馬在忠右衛門身邊的寺澤新太郎不住的回望。他現在既擔任江戶城西丸的警備，也擔任忠右衛門是侍從長。
“上様似乎很喜歡那個孩子？”寺澤新太郎記得忠右衛門的那塊懷表用了十年都不止了。
“勤學上進的孩子，誰不喜歡呢？”忠右衛門也很喜歡的。
兩人當然不知道，剛剛見到的伊沢八彌修二，曆史上會成為貴族院敕選議員，全國教育委員會委員，是日本近代著名教育家，編撰《日本教育學》，收集《小學唱歌集》，建議並推動口吃矯正的教育工作。
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