弄得鬱煌言和雪伊梅麵對著外孫，每天紮撒著兩手，不知如何去糾正孩子的毛病。
隔皮差皮，孫子不如兒。對孫子輩的，爺爺奶奶隻有疼的份，沒有一點可資教育的手段。
至於女兒對她的孩子，她自己沒少動手打。
有教無類和因材施教，是要具體問題具體對待的。
女兒對孩子，那真是盼子成龍，從兩歲起就開始跟外教學英語。到了三年級，孩子的校外教育達到了二十多門。
古語講：貪多嚼不爛，所有的課外教育，猶如一陣風。僅僅是輕輕刮過，然後幾乎找不到一點痕跡。
孩子沒有一點玩的時間，更彆說自己自由的餘地。如果能偷偷玩上半小時，是孩子最幸福的時刻。
久而久之，孩子養成了厭學的毛病。
每天準時的按父母的安排，坐在桌前，提筆做作業。但語文半天寫不了一個字，數學題目做得驢唇不對馬嘴，潦草粗心，故意把作業寫得印象畫似的。
看著是在學習，實際在磨洋工。就是這樣，女兒還是給他買了電腦和平板，讓他增加了玩遊戲的興趣。
最可氣的是給他買了大量的繪本小說，現在孩子，已經養成了作業下麵放小書。趁大人沒看見，就匆匆忙忙看幾眼。結果每天都學習到深夜，彆的同學，隻是一個小時的功課，他四個小時也做不完。考試嗎，成績自然不理想！這就給本來就風雨飄搖的家庭，提供了經常鴨吵鵝鳴的條件。
實事求是的說，鬱煌言兩口子，對獨生女兒從來沒這樣要求過，隻是正常的教育。
現在倒好，女兒每天拿著