收拾完鍋碗瓢盆，黎小刀躺著午休一小會兒，待她醒來時屋裡又恢複安安靜靜。
她走出臥室，看到相公在書房裡伏案讀書。
本來計劃是今天下午兩人一起置辦明日回門的禮物，但是昨天裴父裴母已經辦好拿了過來，於是今天下午便輕鬆一些，不用著急出門了。
黎小刀也進了書房，她想找一些話本來解悶兒，卻發現相公的書架上一本也沒有。
“老師說讀那些書無益，我便沒有買過，若娘子喜歡，明日去鎮上，回完門我們逛逛書店，買上幾本。”
“好！正好我估計相公在我家待不了多久就會忍不住想走。”
“啊？為何？”裴芝奇疑惑道。
黎小刀回他一個神秘的笑容：“明天你就知道。”
白馬村離黎小刀的娘家所在的金砂鎮特彆近，走路不到半個時辰，這也是為什麼黎小刀去河邊能遇到裴芝奇的原因，所以不用擔心來回費時，隻是路途不遠古代的人們都是靠腳走，黎小刀頓時覺得吃下去的三碗飯也還好，明日熱量必能消耗回去，一定不會胖的。
黎小刀隻好在書架上取了一冊史書，相對於四書五經之類，史書算是勉強能看進去的了。
順便了解一下這個穿來的大譽朝都有些什麼曆史故事。
繁體字就是這麼奇妙，若說寫，黎小刀可能是寫不出來的，但讀起來卻障礙不多。
隻是文言文畢竟讀起來費力，老半天過去黎小刀隻讀了上千字。
忽然裴芝奇仿佛想起什麼，拿出厚厚一疊卷子放在黎小刀麵前：“娘子之前說想看看卷子，就是這些了。”
“喔……好，這麼多，我可能要看一陣子才能看完。”
裴芝奇笑道：“不急，娘子慢慢看。”
於是黎小刀放下手中的史書，開始翻閱這些考卷。
雖然文裡的引經據典可能不太懂它出自哪裡，但是引經據典也是為了表達意思，不懂的可以向相公請教；隻要能看懂意思，再找出中舉文章和相公文章的差彆之處，也許能從中窺出一些眉目。
“但是看完後我的意見隻能作為參考，相公若真要考舉人，還是要去省城尋一位名師才行。一個好的老師，不僅要能教相公經義文章，還要能教相公一些經義文章之外的東西”，黎小刀一邊翻卷子一邊說。
“經義文章之外的東西？”
黎小刀點點頭。
古代考科舉不像現在的高考，現在的高考以老師主觀意見閱卷的作文占比雖然也重，但不是全部，更多的題目答案都具有唯一性，但古代考科舉，哪些人中哪些人不中，判定的權利往往掌握在少數幾個考官手裡，這意味著，中與不中，全憑考官的主觀意願。
“相公考舉人，每次考試皆有主考官副考官等，左右不過數人，全憑這寥寥幾人決定誰中誰不中，而答案卻沒有統一標準，都憑考官們的個人意願作主；一個好的老師，至少應該清楚當年的主考官是誰，副考官有哪些人，他們平時為人性情如何，是善是惡，還是善惡參半，有何所喜，何所憂，何所惡，若不能明了這些，答題時正巧觸了雷霆，即便才華橫溢，也難有機會中舉。”
裴芝奇驚歎，這是他不曾聽過的一番理論，而且說得很有道理。沒想到娘子竟有這般見地，這真是一個養在閨中之人能有的知見？