《我在漫威做英雄》全本免費閱讀
終究,他的目標是讓學生們融入普通人的生活圈子,最終實現變種人與普通人類之間的和平共存。
因此,在澤維爾天才學校,每個月都會有戶外課程,組織學生們去參觀紐約市的博物館和知名旅遊景點,比如自由女神像等地。
當然,學校也有放假的日子。對於低年級的學生,他們不能單獨外出,如果要去紐約市必須要有老師陪同。而高年級的學生就沒有這麼嚴格的規定了。
畢竟十四五歲的青少年已經相當獨立了,不能再像囚禁一般地把他們關在學校裡。年輕人總是喜歡熱鬨的,不能一直讓他們待在這紐約偏遠郊區的學校裡。
於是,在放假的日子裡,如果高年級學生提出申請並告知校內老師他們的行程安排,包括去哪裡、大概何時返回及留下聯係方式等信息,老師們通常都會批準他們前往紐約市區遊玩。
每逢休息日,許多高年級學生便會呼朋喚友結伴去紐約市。有的去看最新的電影,有的會在商場裡逛街購物,或是去尋找紐約市的特色小吃美食,滿足一下口腹之欲。
通過在澤維爾天才學校的訓練,學生們都能很好地掌控自己的超能力,不再發生變種能力失控的現象。所以查爾斯教授本人是支持學生們出去玩耍的。
正常的社會交往,除了依靠他這位老教授,更重要的是要依賴這些孩子們自己去實踐。
新的一輪休息日到來之際,戴肯向他的父親羅根申請希望外出。
“你想去哪兒?”羅根正在辦公室準備課程,讓人難以置信,這樣一個糙漢竟然也能成為一位教師,他主要負責體育和曆史的教學工作。
“去紐約市逛一圈,我想買些東西。”戴肯站在羅根麵前回答。
“需不需要我陪你一起去?你對紐約市還不算熟悉吧。”羅根試圖拉近與戴肯的關係。