洛森傑好笑地搖了搖頭，望著眼前被火鍋店那謎之頂燈照得像個不食人間煙火的小王子一樣的何旭忍不住有些感慨，心說無論是二十出頭的何旭還是現在的何旭，都是那副社恐到了極限又天真到令人擔心的樣子。
等到服務員端上了熱騰騰的海鮮粥，洛森傑又悠哉遊哉地繼續履行他的極品奶媽職責給何旭挑挑揀揀地盛了滿滿一大碗，在何旭“夠了夠了吃不完”的反駁下把粥端到他麵前看著何旭開始像貓一樣斯斯文文地啃起蝦來，又因為嘗到了粥底燙過的蝦那鮮甜的滋味而享受的眯起了眼睛之後，他才滿意地勾了勾嘴角。
接著，洛森傑就像是草原上逗弄自己兄弟的雄獅一般盯著遠處座位裡那時不時瞟過來的探究目光，看著低頭喝粥的何旭那黝黑的發旋，頗為惡趣味地問道：“你覺得我們倆在外人眼裡像一對嗎？”
“噗——咳咳咳咳咳咳咳！”何旭一口滾燙的粥全部喝進了氣管，頓時發出了驚天動地的嗆咳。
洛森傑萬萬沒想到自己的一句玩笑話居然讓何旭有這麼大的反應，頓時三步兩步跨坐到了何旭身邊，一邊幫他拍背順氣倒水喂水，一邊安慰著聞聲趕來的服務員表示這裡完全沒問題，他們不用擔心眼前這位咳得滿臉通紅的先生的健康問題。
“放心，放心，他隻是嗆到了，relax朋友們。”
何旭滿臉漲紅地衝著服務員擺了擺手示意自己真的沒事，等他好不容易平複了喘息，沒等開口，他抬手直接給了坐在身旁的洛森傑一拳，打得原本還在壞笑的人嗷嗷直叫。
“噢喲，嘶——謀殺親夫啊你！”
“你再亂說！”
眼看何旭真的要被自己惹急了，洛森傑這才收起了調笑，正當他正色準備說什麼的時候，何旭卻像是突然想起了什麼似的猛地回身一看，還沒等何旭找到目標，坐在一旁的洛森傑已經微微抿了口茶，輕聲安慰道：“放心，你的學生早走了，連句再見都沒來和你說呢。”
這時何旭也發現蔣依剛才坐的那桌不知什麼時候已經空了，他轉過頭來沒好氣地看了眼洛森傑，對於好友麵對自己學生時那莫名其妙的敵意感到異常不解：“兄弟，你今天是不是吃錯東西了？怎麼一會兒亂撩人，一會兒又對我學生意見那麼大？他們隻是兩個十幾歲的孩子啊，你十幾歲的時候見了老師不跑？”
“不跑。”洛森傑頭疼地看了眼麵前滿臉憤憤的人，忍不住輕歎了一口氣：“至少麵對你這樣的老師不會跑。”
“我哪樣？”何旭嘴裡叼著螃蟹腿，拽得二五八萬地衝著洛森傑挑了挑眉：“因為特彆帥麼？”
“嗯，這點我倒是不否認。”洛森傑說著，忍不住狠狠地呼嚕了一把何旭的頭，把剛才還拽得不可一世的家夥揉得討饒才繼續說道：“你幫那個學生和她媽吵架，還因此被停職，結果人家在外麵遇見你連多打個招呼都欠奉，你……”
“哎，我說你這人今天怎麼還沒完了。人家小姑娘膽子小，再加上她媽媽又凶，不喜歡和大人聊天很正常啊，你以為誰都和你一樣接受精英教育長大的，心大一點啊。”
“那你知道這小姑娘和剛才和她一起吃飯的男孩是一對嗎？”
何旭無語地看著滿臉階級鬥爭的洛森傑，簡直要被他那神奇的腦回路驚呆了。
“怎麼可能？人家都親口告訴我她喜歡女孩子了，我說你這人不要一看見一對異性在一起就yy彆人是一對，先入為主要不得。”
“你知道他們剛才出去的時候是手牽手一起走的嗎？”洛森傑麵無表情地看著滿臉崩潰的何旭，輕飄飄地丟出了一張王炸。
“……應、應該隻是朋友吧。”何旭有些氣弱地哼唧道。
“你十五六歲的時候還會牽著異性朋友的手大搖大擺地在街上走嗎？”
何旭抬頭望天，忍不住想象了一下高中時期的他牽著方文文或者馬文靜的手在街上走的樣子，忍不住狠狠地打了個冷戰，順帶抖出了一身的雞皮疙瘩。
“萬一你眼花看錯了呢？”何旭頓時感覺剛才喝下去的粥都變成了漿糊堵在了他的腦袋裡，簡直要把他的CPU都給乾燒了。
“不是，她不是和我說自己……”何旭崩潰地抓了抓頭發，實在是搞不清楚今天這處到底是什麼神奇的展開。
洛森傑看著滿臉崩潰不解且憋屈的何旭忍不住搖了搖頭，他貼心地倒了杯茶推到何旭麵前示意何旭把茶喝了。
等到身邊的人乖乖把茶喝了一口看上去情緒稍微平複了一些之後洛森傑才開口道：“何旭，回來吧，彆做你的什麼美術老師了。”
“老師這個職業其實根本不適合你，你的一腔熱血不應該用在幫學生捍衛性取向上。”
“教書育人從來都不是兒戲，要成為一名優秀的教師的難度其實不亞於在其他任何行業裡出類拔萃。我相信你在這段時間折騰下來之後也意識到了這點不是嗎？”
洛森傑說得其實沒錯。
之前的何旭曾天真的以為，隻要自己的畫技過硬，指導幾個要參加藝考的小孩還不是輕而易舉的事情。等到他真正入行了才發現，你會畫，不代表你會教，你會教技術，也不代表你會教做人。孩子們在想什麼何旭其實根本不知道，沒有接觸過青少年心理課程的何旭在麵對學生的很多時候心裡其實都空空得每個著落。
有些時候他身處畫室的瞬間，甚至有種在荒無人煙的曠野的錯覺。
他說出去的每句話都散在了風裡，永遠也到不了那話該去的地方。
從那時起，何旭就知道，他不太可能成為一個“好老師”了。
他在教學上沒有激情，也沒有動力，桃李滿天下這樣美好的詞彙並不能帶給他任何刺激。
有些時候，在得知之前的學生考中名校時，他甚至會悲哀地幻想起那個學生的未來會不會和自己一樣。
畫室裡走出去的天之驕子，現實裡的手下敗將。
這樣的想法讓何旭感到羞愧，於是，他開始加倍地對學生好，他把課講得越發的細致，在生活上給學生們提供所有他力所能及的幫助，有些時候，他甚至會充當一下學生們的人生導師，鼓勵學生們勇敢追夢。
但何旭心底的那個洞卻越破越大，因為每當他說出那些鼓勵的話語的時候，他心裡麵會有個清楚的聲音在告訴自己，什麼勇敢追夢，什麼瀟灑走一回，都不過隻是謊言。
就連他這個老師自己，都是一個失敗的l