楊興武聽了這話，雖然有點納悶兒，但得了老師確認後，他也就放心了。
他之所以懷疑題有毛病，實在是高考語文前兩題太過簡單。
他居然在高考試卷上看到了聽寫內容，這玩意不是小學考的東西嗎？
一個標準的看拚音寫字的問題，居然高達四分！
難怪他有些失態，這真的是在做高考試卷？
怎麼有一種回到了小學寫多音字的感覺！
也不怪他會多想，不過眼下得到老師確認之後，他開始認真答題，展開試卷就看到：
Ｚｈｕóｚｈòｎｇｚｈｕāｈǎｏｔǐｚｈìｇǎｉｇé
bìｘūｙáｎｓùｃáｉｚｈèｎｇｊìｌǜ
仔細讀了兩遍後，提筆寫下：
著重抓好體製改革
必須嚴肅財政紀律
做完前兩題後，看向第三題，第三題是考的魯迅作品，要從下列選項當中找出不是魯迅的作品打X。
楊興武拿起筆剛準備大手一揮，結果發現好像這些都是魯迅寫的。
楊興武意識到自己大意了，又重新審題，這才發現問題，要找出不是小說的作品打X，並給這些發表的小說排序，分值隻有兩分。
看到這裡，楊興武驚出一身冷汗，好在自己沒有盲目自信。
經過近兩個月的複習，這題還難不住他，經此一遭楊興武越發小心謹慎。
文言文部分考的是“負”的多意解釋，原文的出處是愚公移山與和氏璧。
楊興武做的很是順利，文言文第二題是一個連線題。
題目要求從十二個古代名人和作品對應連起來。
但當中有陷阱，稍不注意就會出錯。
題目是讓從12個名人當中連出唐代的名人和作品。
分值是十分，也就是說有五個唐代詩人。
此時的題雖然簡單，但有倒扣分機製。
即連錯一個倒扣兩分，這時候要是有好心的學生即便全連對了也會得零分。
楊興武有了前車之鑒，這下審題越發謹慎，很快就連完了。
楊興武認真答題，寫完12個題目後，就到了作文題，看了一眼時間，還有一個半小時，作文他可以好好構思一下。
考試開始半小時後，兩位監考老師開始檢查學生的準考證，之後又在教室裡來回巡視，認真監考。
上午十點半考試鈴聲準時響起。
兩位監考老師一個走向講台，一個站在後排。
“好了，時間到，全體起立，請停止答題，再作答者試卷作廢！”
等到考生起立，兩位監考老師看到無人違紀之後，這才開始收取試卷！
收完試卷兩人檢查無誤之後，這才拿著試卷走出考場。
試卷收完還會打上封條，當天就會送往省城。
考生三三兩兩地走出考場。
楊興武收拾好東西走出教室，來到操場，看著周圍的同學們熱情地交流著，時不時地還能聽到爽朗的笑聲。
看來大夥兒考的都不錯，隻希望明天同學們都能夠堅持住！