“一般困了就上最後一排站著聽，就會清醒一點。”
林鈺想起了自己當時班裡的神人：“你還是不夠困，我班‘覺主’站著都能睡著。結果有一次他沒站穩，直接摔地上了。”
“人沒事吧？”白行簡想象了一下，這麼摔下去得多疼啊，搞不好還容易摔出腦震蕩什麼的。
“人沒事。當時我們班主任在講台上講得正起勁兒呢，就聽哐當一聲，嚇得她趕緊跑過去看‘覺主’怎麼樣了，結果‘覺主’呼嚕聲都起來了。”
林鈺現在回想那段時光還是有點哭笑不得。
全班哄堂大笑的場景好像就在昨天。
“看來這確實是個能人。”白行簡甘拜下風。
“後來我後媽把他喊醒了，讓家長領回去檢查了一下。她也怕‘覺主’摔出問題。”
白行簡很快就抓住了關鍵字：“後媽？”
他要是沒記錯，自家嶽父嶽母可是原配，沒聽說他們離過婚啊。
“啊，後媽。就是我們班主任啦。”林鈺感覺有些好笑：“後媽是她外號。”
林鈺現在都還記得分班之後的第一次班會，新班主任站在講台上，指揮著坐在第一排的同學把教室門關上之後說的那段話：“把門關上，以後咱們就相當於是一家人，你們之間就是兄弟姐妹。我和你們父母年紀差不多，在學校替你們媽媽照顧你們，不過就算是媽媽，我也是後媽。”
從此“後媽”這個外號就算是叫開了。
到現在林鈺她們班級群裡逢年過節都會給班主任發一句“後媽節日快樂”。
“你們班級裡一定沒有談戀愛的吧？”白行簡也想笑，他相信林鈺能聽明白他說的是什麼意思。
畢竟他們倆現在的腦回路基本是相通的。
“咳，其實也有。大學一畢業人家兩個就結婚了。我們當時還逗他倆說應該讓後媽來給他們當證婚人。”</