吳亞美教育孩子，都按照傳統教育觀來教育，她既不鋪張浪費，也打算讓孩子讀國際學校，她就讓吳雙念在棉眺村讀小學。
棉眺村的小學，是有文彥讚助改造新建的，現在這所小學，建設的很漂亮。
師資力量雖然比不上城區，但是目前也陸續有研究生，博士，考到這邊的教師崗位，進行任教。
畢竟這裡是BJ郊區，能來到這裡教學，也不是那麼容易考上的。
吳傑也很支持吳亞美的想法：
“在這裡上學，他自己就能去學校，不用接送，很方便，吳雙念，爸爸要跟你談談心。”
“好的啊爸爸。”
吳雙念長的酷似吳傑，他們爺倆簡直就是一個模版裡刻出來的。
吳傑在家這幾天，吳雙念總是粘著吳傑，他一步都不想離開爸爸。
吳雙念這個年齡的孩子，已經懂得很多很多了。
他知道他的爸爸是一位了不起的爸爸，因為媽媽告訴過他：
“你爸爸是為國家做大事的科學家，所以呢，你也要向爸爸學習，你也要好好努力讀書。”
所以吳雙念特彆佩服爸爸，在他心裡，爸爸就是他的超級大英雄。
過幾天爸爸又要離開家了，吳雙念從小見吳傑比較少，這次他好不容易能見到爸爸了，他可不想離開爸爸半步。
吳雙念也在珍惜著與吳傑在一起的每一分鐘。
“咱們去小學轉一轉，半年以後，你就是一名小學生了，爸爸也想看看你的學校長什麼樣子。”
“爸爸，我們幼兒園就在小學附近，我先帶著你去看我的幼兒園，然後再看小學，還有初中，都在一起呢。”
棉眺村沒有高中，從幼兒園到小學，初中，一條龍，都在一個地段建設的。
棉眺村為此起名叫：“學校城。”
就像大學的大學城一樣，棉眺村這裡，也有自己的學校區。
吳傑一聽很高興：“好啊，你帶爸爸去看看。”
“媽媽也要去，還有弟弟和妹妹。”
吳雙念又跑到吳亞美跟前，要求全家人一起陪著爸爸去看看學校城。
於是，一家5口，吳傑一手牽著吳雙念，另外一隻手牽著吳亞美，吳雙念牽著吳雙美，吳雙美牽著吳雙成，這個風景，太美了。
（找不到特彆合適的圖片，就這張代表一下吧，一對年輕的夫妻，牽著三個孩子的手，兩個男孩，一個女孩，一起走在路上，好美好美，讀者們，你們可以自己再想象一下這個場景）
文彥站在家門口，看著這一家5口，步行去學校的畫麵，她的眼角又有點濕潤了。
如果他們天天能團聚在
一起該多好啊！
梁蘭正好從家裡出來，也站在家門口，也看到了這個畫麵。
王詩涵和齊正天帶著孩子們去市區玩了，梁蘭這會也有時間，她一出來家門，就看到吳傑和吳亞美帶著孩子出去的這一幕。
“他們去哪裡？”梁蘭問文彥。
“去看看小學，半年後，吳雙念就讀小學了，那兩個小的，就要讀幼兒園小班了，吳傑去看看學校。”
“哎呦，時間一晃，吳傑就是三個孩子的爸爸了，我這會還能想起來他考上大學，軍訓的時候，他的那個少年的形象。