元德發愣愣的看向出聲的喇叭。
誰？
元棠？
“從高一入校摸底考試的四百五十多名，到現在的年級第十八名。
我在這一年半的時間裡，始終堅信，人的努力可以改變一切。”
……
元德發心中複雜難言，偏偏身邊有人小聲議論。
“前麵幾個都是家長，怎麼最後這個是學生自己啊。”
“誰知道呢，估計是家長沒來？”
“說不定是家長不在了呢，唉，也是怪可憐的。”
元德發喉頭像是墜了一個秤砣，想說的話都被墜進肚子裡，他又成了一個無言的影子。
與此同時，守在教室外麵的元棟也猛地抬頭。
眼中儘是不可思議。
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元棠拿著自己準備好的稿子，手心都出了汗。
她可以輕鬆應付小生意，但對著這麼多的家長講話，還是第一次。她的聲音忍不住加速，語速快了一些。
校長不知道什麼時候出現，拍拍白老師的肩膀，小聲說：“讓她慢點。”
白老師拿起一張紙寫“語速慢一些”，遞給元棠。
元棠這才降低語速。
“在英語的學習上，我慣用的方法是培養語感和多多練習……”
元棠針對每一個學科，把自己的習慣講了一遍。
十分鐘，她講完之後，覺得後背都是濕的。
白老師先給她遞了一杯水，然後笑眯眯道：“很棒。”
雖然元棠之前就把內容拿給她看過，但聽了完整一遍，白老師依舊覺得元棠講的很好。
校長也走過來，讚了一句：“是很不錯，這位同學的經驗都很有用。”
校長自己也擔著高三班的數學課，旁的不說，元棠說起數學的經驗，他一聽就知道對方是下了功夫的。不光是死做題，還動了腦筋去歸納。
“還有一年半的時間，要時刻把握，不能放鬆。”
校長記住了元棠的名字，對著白老師點點頭離開。
元棠的經驗很有價值，最起碼有相當一部分家長聽進去了，轉頭就要拉著自己孩子去買書。
“人家優等生都說了，要用英語詞典，還要買XXX書……”
元德發走出教室，不知道心裡是什麼滋味。
元棟走過來喊了一聲“爹”，元德發才猛然驚醒。
兩人再沒了話，並肩走了一段，直到元德發
聲音低沉的問道：“你……大姐，在學校怎麼樣？”
從元棠離家快有一年半的時間，這還是他頭一次問起大女兒在學校的生活。之前不問，元德發是安慰自己大女兒學習不好，家裡也供不起，問了也是徒增煩惱。可今天一看，元棠的成績似乎並不像他想象中差。
這也讓元德發