當這一段旋律彈奏出來，眾人立刻覺得，這段單調的主旋律，有了曲子的雛形。
“接下來，我們再把這個旋律反著來彈，這一段需要對鋼琴有極好的掌握能力，否則的話，彈起來還真有點難度。”
從正到反，這麼多音符，不僅僅需要有過人的記憶力，還需要準確的掌握每一個琴鍵。
但對於沈浪而言，信手拈來，毫無難度。
一瞬間，眾人隻感覺到了一種歡快的氛圍躍然琴鍵，回蕩在偌大的報告廳裡。
“好，下一步，我們用相同的旋律，咱們不再從C出發，選取一個不同的音上出發。”
沈浪一邊講述，一邊彈奏。
同樣的音程組合，從另一個地方開始，那種感覺突然又變得不一樣了。
全場的人都聽得很入神，幾百個人愣是沒有發出任何聲音去乾擾沈浪的創作。
沈浪反複彈奏了幾遍，接著說道：“這個時候，我們要靠一點感覺，自由組合這些旋律，怎麼排列，怎麼遞進，需要我們擁有一對善於鑒賞的耳朵。”
“就像這首曲子一樣，我彈幾組規律，大家認真聽一聽，看哪一組最好。”
說著，他手速加快，輕快的鋼琴聲響了起來。
他反複彈了幾組，目光掃視了全場，笑著問，“大家都聽出來了嗎，哪一組最好？”
“第三組。”
“好，看來大家的鑒賞能力都不錯。”
沈浪笑道：“這就是鋼琴的魅力，它不同於流行歌曲的創作，它更有靈性，更有活力。”
“下麵我們來繼續這首曲子的創作。”
“曲子創作到這裡，最後一步就是改變這個主旋律
的節奏。”
“下麵，我來試著改變一下節奏模式，大家來聽聽效果。”
隨著他的聲音，一種更加活潑的音符跳躍出來。
整首曲子突然變得更加豐富多彩，更加有吸引力。
“好了，到這裡已經算是一首成熟的曲子了。”
沈浪笑著站起了身，“其實音的組合是無窮無儘的，我們隻需選取一個和弦進行作為基礎，比如我剛才用的1456，當然還有很多很多。”
“在創作的過程中，一定要靈活運用，絕不能拘泥於某個和弦進行，你也可以隨意打亂順序，選取你自己喜歡的。”
“創作的時候，你可以在琴鍵上隨意彈奏，來選取你心目中最佳的組合，高一個八度也好，低一個八度也好，倒著談也好，從不同的音上出發也好，你也可以改變時長和節奏，總之鋼琴的變化千種千樣，取之不竭，作為一個創作者，我們要敢於多嘗試，多創新，這樣才會走出一條屬於你自己的路。”
嘩啦啦！
現場瞬間響起了熱烈的掌聲。
“沈老師，你也太牛了吧，這首曲子真好聽，我感覺都能原地發行了。”
“沈老師你講的真好，我們老師隻會照本宣科，講的內容既枯燥又乏味，都改善我的睡眠質量了，聽你講課太有意思了，不僅容易聽懂，還能學到很多乾貨。”
這個時候，一位五十來歲的外校音樂教授站起來質疑道：“沈教授，你這首曲子我感覺上比較成熟了，在短短幾分鐘，要創作這樣一首曲子在我看來是不可能的。”
“這應該是你提前很久就準備好的吧？”
……
……
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