沈浪垂下眼瞼，平和且俊美的臉上帶著一絲溫暖的笑意。
十根修長的手指，很有節奏感的在琴鍵上彈奏起來。
當琴聲傾瀉出來的一瞬間，那種感覺就像是一縷聖光照耀下來，純淨、淳樸、親切，連心靈都得到了洗滌。
黃澤源、喬洪明、譚婉琳等人都下意識的坐直了身體。
好聽啊！
節奏流暢，張弛有度，采用了小型回旋曲式，作品雖然不大，但主題雅致鮮明，布局合理，層次清晰，給人一種清新脫俗的感覺。
更難得的是，這首作品流露出來的款款深情，聲音入耳，眾人好像看到了一個形象生動的少女。
她時而輕鬆活潑、時而優雅端莊、時而天真俏麗，儀態萬種。
作品的感情層次分明，由剛開始純樸親切的抒情，逐漸變得活躍歡快起來，仿佛一對親密戀人相識相知相戀的感情遞進。
一段三分多鐘的作品，逐漸以柔緩的小調結尾。
隨著最後一個音符落下，眼前好像出現一幅油彩畫：夕陽下，一對情侶背對畫卷牽手離開，留下兩行拉長的影子。
這首《致愛麗絲》是前世非常著名的一首鋼琴小品，是作者寫給他一個女學生的，被很多人認為象征著愛情，但實際上，它也可以用來表達深厚的友情。
它既表達了對愛情的向往，也象征著一段友情的堅不可摧。
也許，這就是他想對顧晚夏說的話。
他想用這首作品告訴她，不管什麼時候，他沈浪，都是顧晚夏最好的朋友。
嘩啦啦！
教室裡在寂靜了片刻後，突然響起了雷鳴般的掌聲。
“好聽，太好聽了！沈老師太厲害了！”
“我的媽呀，這真是即興創作出來的作品？簡直好聽爆了！”
“沈老師，你以後就是我的偶像了，唯一的！”
學生們大聲尖叫起來。
黃澤源揉了揉有些發麻的腦袋，顫顫巍巍的站起身，“沈教授，我能冒昧的問一下，你這首作品，靈感的來源，又想表達些什麼嗎？”
此話一出，教室裡再次安靜下來，一雙雙求知的眼神望著沈浪。
沈浪垂眸沉思了一會，隨即抬起頭笑道：“這首曲子，我想送給在場的一個人。”
聞言，眾人再次尖叫起來。
這首曲子是寫給女孩子的，可今天沈浪的妻子好像並沒有來，他到底是寫給誰的，難道沈老師移情彆戀了？
許汐月心臟砰砰亂跳，心想，難道沈浪哥哥是寫給自己的？
蔣苗苗拉了拉顧晚夏的胳膊，興奮道：“晚夏，他在看你，他在看你啊，這首曲子肯定是寫給你的！”
顧晚夏看著沈浪的臉，卻一點都開心不起來。
她很了解沈浪的性格。
就算他對自己有意思，在沒有離婚之前，是不可能這樣堂而皇之的表白的。
他特意給自己寫了一首曲子，是想表達些什麼呢，顧晚夏知道，肯定不會是表白。