“更何況……”說著上下看著朱肅，麵露慈色。“殿下如今為清流所忌。老夫若在此，他們也能多收斂些……”
朱肅體會了劉伯溫的深意。如今朝中浙東清流一派多視自己為眼中釘，劉伯溫雖久無實職，但在浙東清流文官眼裡卻一直都是精神領袖。
若是由他出麵，那些清流對自己的敵視也能少一些。可以避免幾分日後可能發生的太子黨與吳王黨之爭。
這位老人對自己的保護之意，讓朱肅銘感莫名。
……
當日朱肅便將劉伯溫安排在一棟小樓裡住了下來，並應劉伯溫的要求，將自己這些日子寫出的教科書和圖紙一一奉上。劉伯溫見了在老朱那裡驚鴻一瞥的數學以及各色圖紙，喜的整個人都精神煥發了起來。當晚熬了個通宵將朱肅的數學通讀一遍，第二天一早就拿著解出的題目去找朱肅印證。吃完早飯又龍精虎猛的跑到水庫的工地上去，準備用自己學了一夜的新算學知識算一算徐允恭弄出來的動滑輪。
得知碧峰書院缺少先生更是寄出書信，準備將認識的幾位在野遺賢統統招到書院來。有這格物的學問不怕那些老家夥不趨之若鶩，與方孝孺聊過之後對其更是大為讚賞。
“此子非常子也。殿下所學太過偏於實際，不為主流世俗所接受。然此子能將格物與儒學融會貫通，將此實學轉變為為天下讀書人所接受的顯學。”劉伯溫道。“可遣其四下為格物一門講學，或可招攬許多讀書人拜入格物一門麾下！”
倒是沒有想到這樣的途徑，突然想起來孔聖人也是通過四下遊學講學，方才成功傳播了儒家思想奠定了聖人的地位的。方孝孺一心將格物一門往哲學上靠，或許這個方法真的可行？
莊戶家的娃娃們成功入了學，劉伯溫的兩個兒子劉璉和劉璟承擔了認字蒙學的工作。徐允恭李文忠朱守謙方孝孺並劉璉劉璟幾人，則在書院中學習朱肅的格物與劉伯溫的經世之法。出乎朱肅意料的是，聽聞劉伯溫在碧峰書院任教，勳貴之中竟有許多人將自家兒子送到了碧峰皇莊要拜入書院學習。吉安侯陸仲亨之子陸賢、永嘉侯朱亮祖之子朱暹等赫然在列。
“聽聞殿下有意廣收生源，我等特來給殿下撐個場子。另招攬了一名賢才可拜入殿下門下。”朱暹對著朱肅抱拳道。雖然稱呼朱肅為殿下但話語中的態度卻並不恭敬。他自小隨朱亮祖領軍素來自詡自己智勇雙全，若不是父親朱亮祖打發他來做朱肅的謀士，他是打死也不會來這種過家家般的書院的。
在他的
身後，一位身穿文士袍的書生上前一步，對著朱肅跪地一禮：“學生王在賢，拜見上國皇子殿下！”
“上國？”朱肅眉頭皺起，那王再賢跪在地上頭也不敢抬，狀極恭順。“學生乃是高麗國人氏。聞得上國殿下有異人所授之學問，因此特來瞻仰上國異人高明的學問！”
(本章完)