“但這要拉攏的目標，不能拉攏的太過露骨……而是要潛移默化的、潤物細無聲的挑起他們之間的對立，我們則要始終站在裁決者的角度，公正的裁決他們的爭端。”
“這樣一來，身為弱勢群體的普通科自然就會對我等心生好感。而精英科的士族們，也無法對我們的行動發出置喙。你一定要牢記這一點。”
黃觀一麵刷刷的將朱肅所言記載紙上，一麵發出疑問道：“殿下此舉，可是有什麼深意？若隻是讓這兩撥學子敵對，於我等又有何好處……”
“須知，我等這般做，也是要承擔風險的。現下我等還需要安南士族的支持，萬一引起黎季犛等士族之警覺排斥，我等在安南行事，必將寸步難行。”
“不過挑起幾個學子小打小鬨，當真有必要嗎？”
“安南士族林立，其國中又久與占城爭鬥，百業凋敝，造紙等業尤不發達，書本多賴我大明進口。故而，安南人的學問多由士族壟斷，士族們壟斷學問之餘，又借助學問壟斷了安南科舉，使得安南朝廷上下權力，儘數為其把持，其家族代代富貴榮華，而其他百姓卻無有晉身之階。”朱肅道。
“尚賓以為，這些沒有進身之階的百姓們，心中可曾有怨？”
黃觀一愣，想了想，道：“那想來是有怨的。隻是殿下，這與教苑分科之事何乾？”
“嗬嗬，”朱肅笑道。“教苑之所以分科，其實，便是將這些安南學子們，涇渭分明的按照階層給劃分開來。”
“家中素有傳承、能知曉聖人之道，報入了精英科的，自然便是安南士族子弟；而那些報了普通科的，自然便是其他無有晉身之階的安南尋常人等了。”
“莫忘了，我大明最終的目的，乃是收複唐時故地，改安南為我華夏交趾故郡。而安南趁我中原紛亂之際已經自立百年，安南人大都不願承認自己亦是我華夏源流。我大明雖是強龍，若是安南強作抵抗，即便能攻下安南，又如何能長治久安？”
“士族乃是安南之既得利益者。安南朝廷仍在，他們才有代代相傳之富貴。我大明想要郡縣安南，他們難道會願意嗎？”
“既然他們不願意，我們自然要想辦法扶持一批人，願意支持我大明統治安南……而這些普通科的學子，便是我大明潛在的支持者。”
“他們對士族越是不滿，才越有可能支持我大明……如此一說，你可明白了？”
“明白了。”黃觀思忖良久，終是點了點頭。而後道：“殿下原來是想以這些人為種子，培養一批支持我大明的安南人……隻是，這些人的勢力，與那些士族比起來天差地彆。”
“我大明當真可以仰仗他們麼？”
終究是封建時代的文人，屁股決定腦袋，縱使聰慧如黃觀者，仍是對百姓的力量認知不足，認為士族才是決定天下大勢最根本的力量。
朱肅也不深入和他解釋，隻是說道：“普通科中，並非都是尋常百姓。”
“更多的，是家中小有產業的寒門、商賈。這些人因士族把持朝政，無法涉足朝廷，但若是聯合起來，勢力也不算弱。”
“安南士族絕不可恃。我等能扶持者，也隻有這些寒門。換個角度來看，隻要大明能夠給他們提供進身之階，他們也必將會死忠於我大明，不是麼？”
黃觀被說服了，他點了點頭，目中異彩連連，讚道：“殿下高瞻遠矚，一個教苑，竟有如此長遠之布局。”
“學生實在是佩服之至。”
“嗬嗬，客套話倒不必多說了。”朱肅笑道。“那些精英科的士族子弟們，想來也隻是來鍍金的，沒幾個人會認真學習我們大明王化。”
“你便在精英科隨意安排些似是而非的課程就可，主打一個雲山霧罩，聽上去神秘深邃，實際上卻什麼也沒說清的最好。”
“反倒是普通科……課程務必周全，除卻我新學各種基本，安南舊日曆史、‘學無貴賤’、‘王侯將相寧有種乎’之類的，更是要著重授課。”
“務必使他們對自己命運之不公燃起好勝之心。之後，我等才好操作。”
“學生明白。”黃觀嗬嗬笑著。和身毒的那群宗教騙子們鬥了這麼多年，對於如何洗腦，他現在駕輕就熟。
朱肅就個中細節，又向黃觀囑咐了許多，黃觀一一記在紙上後，便向朱肅告退了。
安排完這大明謀取安南民心的第一步，朱肅坐在椅上，先為自己斟了一盞茶，旋即便想到了出發來安南前那一夜，老朱在宮中對自己的囑托來。
“曆史上老四取安南那事，咱思來想去，還是因著老四的手段不夠。”老朱晃了晃已經有了花白頭發的腦袋，以示對老四朱棣手段的不屑。“小小一個安南，得而複失，丟不丟人呐？”
“老四做事，還是太過毛躁了些。故而咱這才星夜傳你入宮，咱爺倆好好分說道說道。”
“父皇請說。”朱肅恭敬的道。
“老四出手，還是太急了些。見著那黎季犛奪權篡位，便以這名頭急匆匆的動兵了。
”老朱指了指屏風上坤輿萬國圖裡安南的位置，對朱肅分析道。
“虧那兔崽子打老了仗，卻不知道知己知彼。咱大明攻安南時，一開始勢如破竹，之後叛亂卻此起彼伏，使咱大明不得不放棄此地。為何？不得人心也。”
“一開始老四吊民伐罪，討伐逆賊黎季犛，安南人自然願意支持……可事成之後，老四卻沒有給安南人足夠的好處，而是直接調派了一群朝廷的官吏，以為這樣就能統管安南。”
“這怎麼行？這不是胡來嗎？導致搞丟了這麼大一塊地界，兔崽子當真氣煞我也。”
“沒學到他老子我一丁點的水平！”老朱看著安南諾大的版圖心疼道。
(本章完)