《穿七零，一家四口全是天才》全本免費閱讀
“什麼？跳級？”
南省軍區，教師辦公室裡，周育森的大嗓門震的房頂的蜘蛛網都能抖三抖。
“餘瑤瑤同誌，這裡是學校，不是鬨著玩的地方。孩子學習上有天賦，已經是破格錄取了！”
餘瑤瑤笑眯眯的接話，“周校長，您消消氣，跟孩子置什麼氣呀，不值當的！不過話說回來，現在是新社會了，講究個民主，孩子有自己的想法，咱們也不能專製扼殺不是？”
周育森眼睛瞪的像銅鈴，“餘瑤瑤同誌，你這是什麼意思？給我扣搞舊社會專製的帽子是嗎？你太過分了吧？”
餘瑤瑤忙不迭的搖頭，“不不不，周校長，可不帶這麼咬文嚼字的啊！我沒這意思！我是說要尊重孩子的意願，走進孩子的內心，才能了解孩子所想所思，從而因材施教。”
周育森聽了餘瑤瑤的解釋，心氣順了不少，可還是堅持自己的觀點。
在他看來大寶二寶確實有幾分天賦，腦袋瓜子也聰明，但也僅此而已了。
作為校長，他當然希望學生們個個成才，但必須要腳踏實地，穩紮穩打。
“餘瑤瑤同誌，沒有規矩不成方圓，拔苗助長不是好的教育方式。你是孩子的母親，應該對孩子進行正確的引導，而不是聽之任之。你看看這倆孩子，才四歲，懂什麼道理，你還跟著胡鬨，我認為這是不對的。”
餘瑤瑤據理力爭，“周校長，不能因為孩子小就忽視他們的需求。我作為母親確實要負擔起引導糾正孩子的責任，可現在我不認為我倆兒子想跳級是錯誤的想法。相反，我是驕傲的，引以為榮的。況且，咱們現在討論的是因材施教。您都沒有好好了解我兩個兒子，就斷言是胡鬨，是不是有失偏頗呢？”
周育森被餘瑤瑤懟的啞口無言，作為教育工作者，他認同餘瑤瑤的說的因材施教。
可仍是不讚同孩子跳級，因材施教有很多種方法，而跳級無疑是風險最大的跨步。
場麵一度陷入了僵局，餘瑤瑤和周育森寸步不讓，三個老師其實是支持周育森的。
但領導講話，他們不好插嘴，隻能默默的聽著。