他說得很有幾分道理，當下就有幾個跟班小弟造勢，在下麵點頭稱好。
嬴恢也頗為得意，正等著蔡澤的誇讚時，卻見後者隻是淡淡挑眉，不置可否。
他忍不住了:“難道我說的不對嗎?”
蔡澤隻笑了聲。
一眾小弟忙應道:“說得好，我等亦讚同公子恢的觀點。”
唯獨一聲清亮的童音夾雜其間，顯得格外突兀。
“謬矣！”
頓時，嬴恢臉色大變，四麵檢查去時，卻見成喬從座中站起。
隻是因為身材矮小，完全缺乏辯論所需的氣勢。
嬴恢又惱又怒，橫她一眼:“你有什麼高見?”
“學生認為，法術勢三者合一，方為首要。”
成喬一言既出，瞬間吸引了全場的目光。
“這公子成蟜是第一次聽課，如何曉得?”旁邊有人低聲議論。
“哼，說不準是吹牛呢，看他怎麼丟醜惹笑話。”嬴恢撇了撇嘴表示不屑。
蔡澤卻眼前一亮，但麵上仍是不顯波瀾，古井無波。
——他倒要看看，這秦王專程囑托要傾心教授的小公子，究竟有什麼能讓那位叱吒風雲的霸主如此看重的地方。
“你且說來。”
得了先生授意，成喬方才行了個禮，啟唇:“若獨獨崇尚法，則難免落入刑罰嚴酷、道路以目的終局，百姓亦難以心服。而若僅僅尚術，一旦矯枉過正，則君王無心國事，隻顧與臣下勾心鬥角，如此安能撫民平天下?若是將勢奉為第一，則君王勢大，臣民終日膽戰，必不敢將此身托於國君。”
蔡澤目光炯然，緊盯成喬:“故此你認為，君王該如何行事?”
“須知君王身負一國之重，擁有至高權力的統治者，不受乾撓地行使統治權，依法行事，不徇私情。又能幽冥不測，像天一樣宰製一切，此乃術的妙用。此外，還擁有至高無上的權力，控製著人們的生殺予奪，這是勢的作用，此三者缺一不可，皆帝王之具，因此我認為需得三者合一。”
“彩！”不知哪位看熱鬨不嫌事大，成心想讓嬴恢難堪，當場叫了聲大大的好。
底下不少人雖不敢當麵如此大不敬，亦忍不住麵帶讚許，對這位新來的小公子表示後生可畏。但見證新學霸的誕生是次要，更重要的是狠狠打了不可一世的嬴大公子的臉，這可比聽這麼一通深奧的聖賢道理好玩多了。
蔡澤亦拈須，唯獨嬴恢臉如土色。
這下顏麵儘失，自詡不錯的功課被一個小弟弟搶了風頭，偏這還是跟他有世仇的子弟。
……是可忍，孰不可忍？
學堂發生的一切，隔日就被蔡澤全部一字不落地稟報給了嬴稷。
他語氣有些激動，很有一種老師發掘到學生才能的成就感，並且這股興奮也影響到了禦座上的老秦王。
嬴稷撚須，意味深長地看向麵前神采飛揚的臣子，頷首道:“那愛卿認為，寡人這玄孫的回答如何?”
蔡澤俯首:“公子乃天生大才，雖然年紀尚幼，卻能有如此悟性，實乃大秦之福。”
嬴稷微笑。
全場隻有一旁侍立的安國君卻是不以為然。
自家那孫子什麼德行，自己能不知道?
多半是有什